《大班健康教案《滾動》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動意圖：
大班孩子對自己的身體能力有了初步瞭解，並積累了一定的動作技能，在運動的需求量上也相對較強。因此設計了此次活動，讓孩子探討對身體協調性要求相對增高的「橫躺滾」。以激發和擴充套件孩子的滾動動作上的興趣和需求，獲得愉快的感受。
活動目標：
1.運用身體各部位的協調嘗試在地面做橫躺滾。
2.利用綢帶的合作性遊戲，從多種角度發展幼兒創新技能。
3.培養合作互助的精神。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.瞭解多運動對身體有好處。
活動準備：
1.廢舊橫幅五條，圓形筒一隻。
2.隊形標誌圓點、音樂磁帶。
活動過程：
一、激發幼兒參與活動的興趣
以參與奧運會團體操表演的情景，激發孩子的興趣。
二、熱身準備活動「我是小小運動員」
1.教師領跑，帶領孩子們繞綢帶蛇形跑和繞場慢跑進入場地。
2.幼兒成散點式隊形自由站在教師周邊合適位置。
3.教師領操、幼兒隨口令動作到位。
三、幼兒嘗試在綢帶上做各種不同的滾動
1.教師：孩子們，我們的身體本領可大了，你們會用身體表現什麼動作?(幼兒嘗試表現)
2.梳理孩子展示的身體動作，引導幼兒嘗試不用的滾動：除了走、跑、跳，我們的身體還可以像球一樣滾動，你們還有不一樣的滾動方法嗎?(幼兒自由分散嘗試、探索)
3.教師啟發，並有目的的觀察和指導
4.幼兒展示多種滾動的方式
四、教師幼兒一起探索新的滾動動作「橫躺滾」
1.教師出示直筒狀滾筒，滾動滾筒引導幼兒觀察：「這個直筒它是怎麼在綢帶上滾動的，仔細看哦!」
2.幼兒嘗試模仿直筒狀滾筒的滾動方式。
3.教師與個別幼兒共同嘗試和展示自己模仿後的表現動作，其餘幼兒觀察評價
4.教師與幼兒一起總結橫躺滾的動作要領
5.幼兒自由嘗試練習橫躺滾，並以小組的形式進行「我是快樂小滾筒」的競賽
6.團體操部分展示「花樣滾」
五、快樂遊戲時間
1.遊戲一：「舞龍」教師與幼兒合作將各小組綢帶連線(各綢帶上有連結扣)成「長龍」，幼兒與教師集體將綢帶舉過頭頂，舞動「長龍」。
2.遊戲二：「蛟龍戲洞」，幼兒部分舉綢帶，部分鑽洞;輪流進行。
六、放鬆活動「划龍舟」
教師帶領幼兒一手持綢帶成「龍舟狀」，隨樂邊做划船動作，邊慢慢放鬆腳部、手部離場。
活動反思：
一、活動設計符合幼兒年齡特徵，目標制定切實可行。
大班幼兒的身體活動能力發展較好，在動作上更加靈敏、平穩，有較強的自控能力，體力和合作意識都有所發展，並且有一定的責任感和集體觀念。所以，在選擇和組織大班體育活動「滾動」時，設計者者不失時機地考慮到動作增多、難度增大、內容豐富、運動量大、競賽性強、腦體結合、規則稍複雜等因素，以保證所選擇組織的活動讓大班幼兒喜歡，同時又有效的促進幼兒身心的健康發展。活動中，教師還根據每個幼兒的實際水平，給予不同目標要求。
二、在情境中激發幼兒活動的興趣。
具體形象思維是幼兒期主要的思維方式。幼兒對具體的、形象的事物容易感知，而對於抽象的概念卻不太感興趣。體育活動中單純的動作練習不能引起幼兒興趣，就是因為在他們現有的頭腦中沒有具體的形象。本活動中帶有角色和情節的遊戲活動，使幼兒隨著情節的跌宕起伏，深入遊戲，並激發幼兒的好奇心，也更容易激發幼兒的興趣。
三、在音樂中烘托幼兒活動的氛圍。
音樂是以聲音塑造形象的聽覺藝術，它以其特有的藝術形象吸引、感染著我們。優美生動、節奏鮮明的音樂會讓人們感到精力充沛、情緒愉快;舒緩輕柔的音樂會讓人們身心放鬆。本活動在組織進行體育活動時，充分運用了音樂的效果，以提高幼兒參與活動的興趣。使幼兒在音樂的烘托下更加積極的投入到活動當中去。
小百科：滾動，漢語詞彙，釋義為轉動體沿轉動方向的運動稱作滾動。也指的是物理中轉動與位移的平面複合運動。
大班健康教案《滾動》含反思這篇文章共4628字。
