幼兒園大班下學期健康教案《火車鑽山洞》含反思

2、火車鑽山洞。大家繼續隨著老師走。走著走著，老師讓身後第一和第二的小朋友雙手高舉互相握住，搭成「山洞」，後面「火車」從「洞」中鑽出來，馬上也變成兩人組成的「山洞」;後面的孩子陸續鑽出，「山洞」越搭越多。當所有的孩子都進入「山洞」，排在最後搭「山洞」的兩個孩子馬上放下手也鑽進「山洞」變成「火車」。如此迴圈，遊戲繼續進行。當「火車鑽山洞」遊戲進行了十分鐘左右時，老師帶領鑽出「山洞」的小朋友走，所有的小朋友都鑽出來後，遊戲結束。

三、結束部分：

1、教師領小朋友們做放鬆運動，抖抖手，抖抖腳，做舒展運動。

2、對本次活動進行講評，鼓勵大家總結出這個遊戲的活動規則。回教室，讓小朋友們喝水補充水分。

【活動反思】

綱要中指出，幼兒園要「開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。」並且要「用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。」所以讓幼兒以愉快的心情投入到遊戲中從而達到鍛鍊幼兒身體的目的，是此次活動的重點。

我覺得這次遊戲的成功之處在於：

1、這是一個集體遊戲，事先小朋友們對「佇列練習、一個跟著一個走，走成一列長火車」的活動已經很熟悉了，所以在進行新的遊戲時，沒有中途掉隊以致遊戲中斷的情況發生。

2、遊戲開展之前，老師已對小朋友們講希望他們能總結出「火車鑽山洞」的遊戲規則，所以在遊戲中，儘管大家對遊戲並不瞭解，但他們很認真地注意看著老師的一舉一動，注意觀察前邊小朋友的動作，這次的遊戲因此反而開展得很順利。

3、排成一隊的遊戲無可避免地會發生踩掉前面小朋友鞋子的情況。由於在之前的戶外活動中，大家已養成了「掉了鞋子馬上出列提鞋，然後跑步歸隊」的好習慣，這種情況並未影響遊戲的進行。從側面看出孩子們已養成了良好的參與集體活動的習慣，不讓單個人的個別行動影響集體活動。

在這個「火車鑽山洞」遊戲中還應注意一些事情：

1、在遊戲進行過程中，有的小朋友在搭山洞讓「火車」通過時，常常放下手臂套住小朋友玩鬧;還有的小朋友在扮演火車時乾脆直著身子通過，過不去就硬擠。像這兩種情況，在事後總結時，應該重點告訴他們這是不對的。

2、剛鑽出「山洞」的「火車」再變成「山洞」不及時，造成「交通堵塞」。引導幼兒討論後定出規則，鑽出「山洞」的小朋友要馬上側身站好，高舉雙手，做好搭山洞的準備，這樣下一個小朋友一鑽出來馬上就能和他配合搭成山洞了。

3、由於小朋友的身體素質不同，在遊戲時要照顧運動能力差的孩子。如我班最胖的孩子侯岱言遊戲時氣喘吁吁，他有時鑽山洞是竟是爬著過去的。當遊戲結束後他終於沒忍住吐了。雖然這是他平時體育鍛煉少、身體肥胖造成的，但我們也應提前想到這一點，適當地讓他少活動一些，循序漸進，以後逐步增加活動時間，這樣他就能適應了。

總之，這個「火車鑽山洞」的遊戲是十分受孩子們歡迎的，本次活動基本能完成活動目標。今後還應在逐步完善遊戲規則的基礎上，經常領小朋友玩。如果在遊戲的時候加上音樂，再給遊戲配上相應的兒歌，我想效果會更好。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

小百科：火車、又稱鐵路列車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多節車廂所組成，為人類的現代重要交通工具之一。人類歷史上最重要的機具，早期稱為蒸汽機車，有獨立的軌道行駛。鐵路列車按載荷物，可分為運貨的貨車和載客的客車，亦有兩者一起的客貨混運車。

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