《大班遊戲課教案《摘果果》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
遊戲目標：
1、樂意參與摘果果遊戲。
2、學習根據圖片內容講述。
3、能根據圖片編出謎語。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
遊戲準備：
貼絨黑板1塊，1棵貼絨果樹，果樹上結滿了各種水果，在每個水果的背後畫有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動物、植物、蔬菜等。
遊戲過程：
一、老師交待遊戲名稱、玩法和規則。
二、玩法：
讓幼兒圍坐成半圓狀，請五六人扮摘果者。遊戲開始，大家邊拍手邊說兒歌：「秋天到，秋天到，各種水果豐收了。小朋友們來摘果果，果兒甜甜拍手笑。」兒歌說完，「摘果人」便去摘果。摘下後，看看果子背後畫的什麼圖，把它編成一個謎語，讓大家猜。如摘的果子後畫面一個胡蘿蔔，就根據胡蘿蔔的外形特徵編一個謎語：「紅公雞，綠尾巴，腦袋藏在地底下。」編完後指定一幼兒猜，猜對了，互換角色，遊戲重新開始。
規則：要根據圖片編出謎語，不能直接說出物體。如摘到果子背後寫數字：6.便問6可以分成幾個？將六個水果分出來，並念出答案。
三、遊戲結束，老師總結。
活動反思：
教師在組織幼兒進行猜謎活動之前，對於小班的幼兒教材的選擇很重要，應該是幼兒所熟悉的水果，而且要形象，這樣才能引起幼兒的興趣。
小百科：謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧祕的事物。 謎語源自中國古代民間，歷經數千年的演變和發展。它是中國古代勞動人民集體智慧創造的文化產物。
大班遊戲課教案《摘果果》含反思這篇文章共1648字。
