《大班建構遊戲教案反思《長城》》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、繼續學習建構教學樓，會用交錯、延長和壘高的技能表現樓房特徵。
2、在與同伴的合作建構中，激發對小學生活的嚮往之情。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
1、參觀過小學，瞭解小學的主要設施;
2、木質積木、彩色軟積木、大型積塑、永珍組合拼插玩具、管狀積木、雪花片、紙磚積木、拼插積木、拼裝積木等建構材料。
活動過程：
一、出示教學樓圖片及教師範例圖片，匯入遊戲。
教師示範講解不同建構材料的建構方法，引導幼兒重點學習用交錯和延長的方法把教學樓搭高<.本文來源:麥芽教案.網>，並增加教學樓的陽臺。
二、提出遊戲要求。
1、用協商的方式與同伴友好地合作。
2、要及時整理多餘的建構材料。
三、幼兒分組建構，教師觀察指導。
1、重點指導幼兒用交錯的方法搭高教學樓，增加陽臺。
2、觀察幼兒使用不同建構材料的不同方法。
四、師幼共同欣賞建構作品，針對本次遊戲的不足提出下次遊戲的要求。
活動反思：
本次活動已是我們建構長城的第二次活動，在活動開始時第一環節我先缺省了一個話題，進行引導幼兒經驗的回憶，然後重點在培養他們合作意識，當幼兒們下去活動時他們就會懂得一起合作才能把長城拼起來。結果他們在沙坑的時候真的把長城拼出來而且拼得很像，但是本次的活動孩子們已經有了一些經驗基礎所以對他們來說難度不算大。
大班建構遊戲教案反思《長城》這篇文章共1789字。
