《大班數學課教案《一百層的房子》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1.讓幼兒在看看、玩玩中初步瞭解十進位制的數數方法。
2.樂於參加數學活動,體驗用不同的方法數數的樂趣。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
【活動準備】
木塊若干、10個動物圖片、一百層的房子構圖、數字卡、雪花片、記錄紙、勾線筆、PPT、信。
【活動過程】
(一)設立場景,引發幼兒思考。
小朋友,今天我們需要用一些木塊蓋一座房子,但不知這裡的木塊夠不夠?現在,老師需要小朋友來幫忙數一數。
1.小組比賽,看誰數的又對又快。
2.最後,每組選出一名代表,來說說你們數的數量,並講述用了什麼方法?怎麼數的?老師作記錄。
(二)教師小結,引出十進位制的數數方法。
1.講解10個1就是10。(PPT)
(1)首先老師一根一根地數出10根小棒。數完後,提問:一根小棒可以表示數字寶寶幾,那麼10根小棒又有幾個1呢?一捆小棒又是幾根呢?
(2)教師再擺一捆小棒,繼續提問:現在一共有多少捆小棒?有多少根?
2.認識整十數
(三)通過繪本,體驗整十數的快樂。
1.有位叫多奇的小男孩,他非常喜歡看星星。有一天,收到了一封神祕的來信,(出示一封信)我們來看看信裡寫了什麼?
2.他的朋友住在第幾層的房子裡?讓我們一起來看看吧。
3.出示封面,《一百層的房子》哇!100層的房子,你們有見過一百層的房子嗎?裡面會住著誰?繼續往下看。
4.欣賞繪本,教師記錄樓層的層數。(一百層的房子構圖)
(1)多奇走著走著,發現了誰,那麼小老鼠住在哪幾層裡?
(2)接下來會住著誰呢?噢!原來是小松鼠,它住在哪幾層?
小結:原來這個房子每十層就會住著一種小動物。
(3)第21層——第幾層裡住誰,它在幹嘛?
(4)第幾層——第幾層裡住七星瓢蟲,那麼你們覺得下面幾層住著會是哪個動物呢?她它又會住在第幾層——第幾層。
(5)51——60層裡住誰,它在幹嘛?
(6)啄木鳥、蝙蝠、蝸牛和蜘蛛,它們各住在第幾層——第幾層,我們再來看看。
(7)多奇終於到達第100層,誰能告訴我,寫信給他的朋友是誰?他有沒有看到星星?
例項操作,感受整十數的快捷。
1.幼兒以整十數的方法清點雪花片,並記錄在記錄紙上,教師巡迴指導。
2.做完的幼兒拿著記錄紙,輕輕的回到位子上。
3.答案揭曉,糾正錯誤。
大班數學課教案《一百層的房子》含反思這篇文章共2972字。