《大班數學優秀公開課教案《悟空分桃》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、學習4的組成,發展幼兒動手操作能力及邏輯思維能力。
2、在操作活動中探索4的多種分合方法。
3、嘗試用數字填寫4以內數的分成。
4、提高邏輯推理能力,養成有序做事的好習慣。
5、提高數數的興趣和積極思維的能力。
【活動準備】
1、幼兒對3的組成準備熟練。
2、實物桃子4個,雪花積木美人4個。
【活動過程】
一、出示數字「3」,引導幼兒複習3的分成。
師:小朋友、我問你,3可以分成幾和幾?
幼:孫老師、告訴你,3可以分成1和2。
師:小朋友、我問你,3還可以分成幾和幾?
幼:孫老師、我告訴你,3還可以分成2和1。
小朋友們說得真好,表揚一下自己。
二、老師出示實物桃子,引起幼兒分桃興趣。
1、小朋友看這是什麼?引導幼兒數一數有幾個桃子。
今天我來幼兒園的時候,遇到了孫悟空它送給我4個桃子,我非常高興,可是悟空說了,這4個桃子要分成兩份全吃掉。可我怎麼分呢?請小朋友幫我分一分好嗎?誰會分,孩子們搶著舉手。
2、幼兒輪流到前面來分桃子,一邊分一邊用語言表達出分成了幾和幾。
三、分雪花插片,引導幼兒動手操作。
1、孩子們你們誰還想分?請坐好老師讓小朋友都有動手操作的機會。
2、發給幼兒每人4個雪花插片,讓孩子探索出4的多種分成方法。
小結:孩子們4有幾種分法?老師記錄孩子的操作結果。引導幼兒觀察並發現4的分成規律。
四、引導幼兒嘗試用數字填寫4以內數的分成。
教學反思:
本節課從幼兒興趣入手,圍繞孫悟空這個形象開展一系列的活動,能夠充分的調動幼兒的積極性,緊扣主題教學目標展開教學活動。教學活動的設計層層遞進,以遊戲為載體,運用動靜結合,調動了幼兒的主動參與意識。在活動中,教師充分扮演了幼兒的支持者與引導者。多種數學教學方法的運用,也使得本次活動更加內容豐富。
小百科:悟空(731-812),俗名車奉朝,唐朝名僧。京兆郡雲陽縣(今陝西省涇陽縣雲陽鎮一帶)人。是後魏拓跋氏關係疏遠的後裔。是明朝小說《西遊記》中孫悟空的原型。
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