《大班優秀數學教案《十元午餐》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【設計思路】
我班幼兒挑食的問題比較嚴重，每天午餐時，遇到自己喜歡吃的食物就很高興，遇到不喜歡吃的食物就愁眉苦臉。因此，我試圖通過學習活動讓幼兒理解各種食物的營養。另外，剛升入大班的幼兒，遇到問題還是喜歡找教師幫忙，自我解決問題的能力相對較弱。綜合以上兩點，我設計了「十元午餐」的數學活動。
《一元午餐》原來是一本繪本，其中包含很多數學元素，反映了一個小學生的生活。(教案出自：麥芽教案網)因此我決定適當改編故事，開展一次數活動。我主要做了以下三方面的調整：第一，結合上海的實際情況(一元錢可選購的東西太少)，把故事改為《十元午餐》，將餐廳價目表上的價格全部換成以元為單位的。第二，原來選單上只有乳酪、比薩餅、冰激凌等食品，考慮到中國人的飲食習慣，我將選單調整為有各種葷菜、素菜和水果等(鼓勵幼兒科學合理地選擇有營養的食物，做到葷素搭配，引導幼兒不挑食、不偏食)。第三，改編故事，使之更加精煉(改編後故事圍繞吉米口袋裡的十元錢展開，吉米通過觀察菜譜，精心計算，合理運用十元錢)，故事中包含了認識錢幣和計算等內容。
【活動目標】
1.引導幼兒在遊戲情境中，為吉米安排一份合理的午餐。
2.鼓勵幼兒能與同伴合作記錄並交流分享。
3.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
【活動準備】
圖片1、2(具體見教案)，統計表，錢幣(1元、5元、10元)，幼兒菜譜，黑板。
【活動過程】
一、情景匯入
1.出示圖1
今天我請來了一位小客人--吉米，我們一起來看看吧!(觀察圖片)
小結：午餐時間到了，吉米肚子餓了，今天爸爸媽媽不在家，吉米需要自己去餐廳買午餐。
2.出示圖2
(1)看一看，吉米一共有多少錢?(1O元)
(2)有什麼好辦法可以又快又準確地數出這裡一共有多少錢?(幼兒說出自己的想法)
