《幼兒大班數學活動教案《買玩具》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.通過遊戲活動讓幼兒學習運用8的組成,為連加連減做準備。
2.能與同伴合作遊戲,體驗合作完成任務的樂趣。
3.引發幼兒對購物的興趣,積累購物經驗。
4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
1.佈置「樂樂玩具店」,玩具的數量是幼兒人數的5倍,每一個玩具上都用數字標價;
2.1~8的數卡;幼兒身上貼上數卡。
活動過程:
一、語言誘導,引起幼兒參加數學遊戲的興趣。
「看!樂樂玩具店裡的玩具真多,你喜歡什麼玩具?今天我們一起坐汽車去買玩具好嗎?」
二、複習8的組成
(一)拿票檢票
1.幼兒拿票,要求拿兩張,兩張票的數字合起來正好是8。
2.小組長做檢票員,檢查每個小朋友拿的數卡是否正確。
(二)幼兒購買兩個玩具。
1.提出要求:用8元錢去買兩個玩具,它們的價錢合起來是8元。
2.幼兒自由購買,老師觀察並給予適當的指導。(提醒幼兒把錢放在超市的錢箱裡。)
3.幼兒交流,再互相檢查一下是否正確。
(三)用8元錢購買三個玩具。
1.幼兒討論:怎樣用8元錢買三個玩具,它們的價錢合起來是8元。(請個別幼兒去嘗試)
2.講解示範:先拿一個5元錢的玩具,再拿一個3元錢的,行不行?為什麼?
小結:用8元錢去買三個玩具,先拿的兩個玩具,它們的價錢合起來一定要比8小,然後算一算再買一個是多少錢的,合起來正好是8元。
3.幼兒購買,教師觀察並適當指導。
4.幼兒互相檢查拿得是否正確。
(根據幼兒的興趣及掌握情況,可讓幼兒再次進行購買活動)
三、遊戲:我和朋友一起去購物。
1、可以三人在組,也可能兩人一組,但你和好朋友拿的數字合起來必須是8。
2、找對後一起跳《娃娃舞》。
四、結束活動
師:「樂樂玩具店打烊了,我們該回去了,和好朋友手拉手上汽車吧。」
活動反思:
數學不是符號的遊戲,而是人們對現實生活的經驗總結。[本.文來源:麥芽老.師教案網]大班幼兒的活動與數學的聯絡更加密集,它常常出現在幼兒的身邊,源於幼兒的生活。
幼兒大班數學活動教案《買玩具》含反思這篇文章共2321字。