一、感知理解音樂師:美麗的秋天到了,各種各樣的水果都成熟了,水果王國可熱鬧啦,他們在開舞會呢。聽,美妙的音樂響起來了。(集體看課件聽音樂)師:這段音樂一共有幾句呢?
師:動聽的音樂在秋天的果園裡傳的很遠很遠,吸引了許多水果精靈,猜猜看,誰來了?(師念謎語:身穿黃黃衣、樣子象彎彎的小船,是誰呢?)師:香蕉是怎麼跳舞的,誰來學一學?(集體學香蕉的動作)師:還有誰來呢?它是怎麼跳舞的?
師:除了這些,還有誰呢?我們數一二三把它們請出來。(師有重點的帶幼兒學習動作)聽音樂看圖譜學動作。
師:音樂響起來了,我們跟著它們跳起來吧。(如發現有的動作做的不好,就再聽音樂做一遍)
三、創編新動作
老師編動作師:水果精靈跳的好,你們比它們跳的更好,水果精靈想考考你們,要變出更難的動作,你們能做出來嗎?
師:看好啦,開始變啦,變出什麼動作,你們能表演嗎?(幼兒集體表演後,可請表演好的幼兒示範)師:又變啦,這個動作怎麼做呢?(這裡老師可以示範讓幼兒學)(這個過程可以設計4個動作,前3個要都代表性,最後一個設計轉手腕動作,老師示範後可邀請一幼兒來配合,為雙人舞作鋪墊)教師講解操作要求師:水果精靈想請你們幫它們設計動作,一組是單人舞,一組是雙人舞,一組是集體舞,在設計的時候可要注意哦:設計單人舞的動作要和別人不一樣哦;設計的雙人舞動作也要和別的雙人舞動作不一樣;集體舞要大家一起設計。設計好了就把你們設計的貼在卡紙上,明白了嗎?
師:好,你願意去哪組就去哪組設計。
幼兒操作,教師巡迴指導師:設計好的小朋友,可以試著跳一跳
四、展現創編
師:單人舞是誰設計的?單人舞中有沒有前面都沒有的動作?我們一起來學一學。(選一集體學習)
師:這個雙人舞是誰設計的?能不能表演給我們看一看?(請一組幼兒表演)
師:找一個朋友一起來跳雙人舞(兩兩合作表演雙人舞)
師:這個集體舞是怎麼表演的呢?請設計師裡表演。(請幼兒表演)
師:其他的小朋友也一起來跳集體舞。(全體幼兒表演集體舞)師:舞會太棒了,我們到幼兒園邀請更多的朋友來參加吧。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養,而且能夠促進消化。
大班上學期音樂教案《水果派對》這篇文章共3291字。