《大班音樂公開課教案《我是男子漢》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
瞭解主人公嘗試寶華媽媽勇敢而睿智的行為，萌發勇敢意識。
感受詩歌前後兩段充滿自信、驕傲及舒緩、溫情的不同的朗誦特點。
活動準備：
1、《小朋友的書·我長大了》；磁帶及錄音機。
2、彩筆一盒。
活動過程：
由討論引出兒歌主題。
請班級裡的男孩說說自己是真正的男子漢嗎？男子漢應該怎樣做。
請女孩來說說，你覺得誰像男子漢？為什麼？
欣賞兒歌《我是男子漢》並分析。
第一遍朗誦。提問：兒歌裡講了誰？兒歌裡的男子漢在保護誰？
第二遍分段朗誦。
朗誦開頭至「小偷聽見準怕」
提問：媽媽怕什麼？男子漢是怎麼解決的？逐一分析媽媽害怕的事情與「我」對應的解決辦法，感受主人公的勇敢與睿智。
朗誦「噢，要是你想爸爸了」至結尾。
提問：男子漢是怎樣扮演爸爸的？他為什麼要辦成爸爸？
（教師在朗誦時，注意前半部分採用較快、堅決的語氣，表現出主人公自信、勇敢的品質。後半部分採用較慢、溫柔的語調錶現主人公對媽媽溫馨的愛意）再次完整欣賞兒歌《我是男子漢》。
使用《小朋友的書·我長大了》第13-14頁「我是男子漢」對照圖意，跟著教師再次朗誦兒歌一遍。
討論並創編兒歌段落。
你們的媽媽怕什麼？你是怎麼保護她的?根據討論創編相應的詩句。
】 活動反思：
這節活動我把它定位為綜合活動，是因為在這個活動中，不僅讓幼兒能夠欣賞音樂，並能通過音樂表演律動，而且還初步瞭解到了一些關於交通警察指揮交通的動作，一舉而多得。以前發現男孩子不是很喜歡上音樂活動，在活動中沒有女孩子積極，但是通過這節音樂活動，有了男孩子們喜歡的交通警察，而且還學習和了解了交通警察指揮交通的動作，並且跟老師一起學習動作，充分調動了男孩子們的積極性。在活動的過程中，我發現讓幼兒把動作連起來表演律動時，有一定的難度，幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下，總是需要教師的提醒做下一個動作。所以在下次進行這個活動時，要是能加入圖譜，就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動了。
大班音樂公開課教案《我是男子漢》含反思這篇文章共2421字。
