《大班音樂優質教案《喇叭花》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：學唱童謠《喇叭花》，並初步嘗試和同伴用不同的歌唱形式來演唱歌曲。
活動準備：已瞭解了四季的花和樹，滬語兒歌《四季的花》
活動過程：
一、一年四季花真多
●重點：能跟著節奏念滬語兒歌。
●一年四季的花真很多，那你們都認識這些花嗎?
●那我們用上海話來為大家介紹介紹四季的花吧!
二、喇叭花開嘀嘀嗒
重點：學唱歌曲，嘗試和同伴合作用不同的歌唱形式來演唱歌曲。
----今天我也來介紹一種夏天的花，請你來聽聽是什麼花?
----我介紹的是什麼花呀?對，喇叭花就是牽牛花，(教案出自：麥芽教案網)那為什麼小朋友都喜歡叫它喇叭花呢?(摘句練唱)
----這是一首北京的童謠，什麼地方聽上去有京味兒?
----還想要多一些喇叭花嗎?那我們再來試試。
----誰願意來跟我一起來把這首歌唱得更有趣，誰願意來和我一起來完成?
----我們剛才用了什麼辦法讓這首歌更有趣了?
----那你們有什麼其它的好辦法嗎?快找個朋友試試你們的好辦法吧!(幼兒排練不同歌唱形式)
-----幼兒交流和分享
三、早起鍛鍊身體好
●重點：能跟著節奏模唱歌曲《跟我做操》。
瞧!喇叭花的小喇叭一吹，小朋友都起床了，早早地來到草地上鍛鍊身體，我們也去鍛鍊鍛鍊吧!
孩子們通過主題活動發現夏天的花很少很少，所以特別關注夏天的花。(教案出自：麥芽教案網)因此，陳老師就用了一首《喇叭花》來開展活動。在活動中，孩子們通過合作創造了歌唱的形式，並且嘗試了接唱、領唱、齊唱等等。那麼，老師們是怎麼理解的?大家可以根據下面的問題來進行探討。
拋問：
1、《喇叭花》的素材特點有哪些?
2、本活動課件對完成教學目標有什麼作用?
3、活動中多種演唱形式對幼兒歌唱能力的發展有什麼作用?
大班音樂優質教案《喇叭花》這篇文章共1988字。
