《大班上學期音樂教案《賽馬》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.感受蒙古音樂的特點，瞭解其熱烈、歡快的音樂性質。
2.能創造性的表現賽馬的情景、動作，培養幼兒對音樂的感受力。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
《梁祝》《賽馬》樂曲、PPT圖片、錄影、紗巾等。
活動過程
開始部分：
匯入：孩子們在老師帶領下，手持紗巾隨《梁祝》音樂入場，熱身，感受音樂的柔美。(熱身後，把紗巾裝入口袋。)
基本部分：
一、分段欣賞感受音樂
1.觀察圖片，初步瞭解騎馬和賽馬。
師：圖片上有什麼?
幼：有美麗的草原。有人在騎馬。
師：賽馬和騎馬有什麼不同?
小結：騎馬是一個人靜靜的騎馬，賽馬是很多人進行比賽。
師：想不想看看賽馬什麼樣子?
2.觀看錄影、圖片，進一步瞭解騎馬和賽馬。
(1)師：看到了什麼?(教案出自：麥芽老.師教案網)聽到的音樂旋律是什麼樣的?(熱烈歡快的)
聽到熱烈歡快的音樂，你想做什麼?(想騎馬)
(2)請孩子們演示騎馬動作。並隨音樂表演騎馬，老師善於抓住孩子騎馬動作一起模仿。
(3)出示騎馬圖片，讓孩子觀察人是拉繮繩騎馬的。
講解繮繩，隨音樂做拉繮繩騎馬動作。
師：音樂快還是慢?(快)
