《大班美術欣賞教案《寫生畫：杯子》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1．引導幼兒多角度觀察實物——杯子，自主參與繪畫，畫出杯子的主要特徵。
2．鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。
3．培養幼兒的觀察力，體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。
4．培養幼兒的欣賞能力。
5．體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備：
1．幼兒自帶杯子。
2．畫板、筆、紙等。
3．四個角度畫的杯子，五角星貼花。
4．幼兒圍坐成圓形。
活動過程：
1．觀察杯子，瞭解杯子的結構。
師：小朋友們看，這是什麼呀？（杯子）師：杯子上有什麼？
幼兒觀察講述。
師：（指杯口）這又是什麼？（杯口）除了有杯口，還有什麼？（杯身、杯把、杯蓋等）
2．學習從不同角度取景寫生。
師：我很喜歡這隻杯子，想給它拍張照，用什麼拍呢？
（1）教師示範取景框的使用，及時畫下所拍照。（勾畫的要大）
師：你想給他拍張照嗎？站在哪裡拍好呢？站在不同角度看看杯子有什麼變化。
（2）帶領幼兒圍著杯子用取景框觀察。
師：通過觀察你發現了什麼？
（3）幼兒講述。
3．出示範例畫，請幼兒對照找出各個角度的杯子。
4．提出幼兒繪畫要求。
（1）引導幼兒進行裝飾。
（2）提出要求。
5．幼兒作畫，教師指導。
6．評價。
你最喜歡哪一張照片，請你把五角星送給它，並說說為什麼喜歡這張照片。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
小百科：寫生是一個漢語詞彙，拼音是xiě shēng。一指直接以實物或風景為物件進行描繪的作畫方式;二指以寫生手法所作的畫;·三指猶寫照;四指寫出生意。指把物件寫活。
大班美術欣賞教案《寫生畫：杯子》含反思這篇文章共2368字。
