《大班美術優質教案《形態各異的杯子》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、引導幼兒多角度觀察實物——杯子，自主參與繪畫，畫出杯子的主要特徵。
2、鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。
3、培養幼兒的觀察力，體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。
4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
5、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。
【活動準備】
1、幼兒自帶杯子。
2、畫板、筆、紙等。
3、四個角度畫的杯子，五角星貼花。
4、幼兒圍坐成圓形。
【活動過程】
1、觀察杯子，瞭解杯子的結構。
師：小朋友們看，這是什麼呀？
師：杯子上有什麼？
幼兒觀察講述。
師：（指杯口）這又是什麼？（杯口）除了有杯口，還有什麼？（杯身、杯把、杯蓋等）
2、學習從不同角度取景寫生。
師：我很喜歡這隻杯子，想給它拍張照，用什麼拍呢？
*教師示範取景框的使用，及時畫下所拍照。（勾畫的要大）
師：你想給他拍張照嗎？站在哪裡拍好呢？站在不同角度看看杯子有什麼變化。
*帶領幼兒圍著杯子用取景框觀察。
師：通過觀察你發現了什麼？
*幼兒講述。
3、出示範例畫，請幼兒對照找出各個角度的杯子。
師：老師這兒已經拍了幾張這隻杯子的照片，請你們來找一找，我站在哪個角度拍的？
幼兒找出後請大家再觀察。
4、提出幼兒繪畫要求。
*引導幼兒進行裝飾。
師：你想讓這隻杯子變得更漂亮嗎？怎樣讓它變得更美？
*提出要求。
師：我這裡還有許多形態各異的杯子呢，你最喜歡哪一隻杯子，請你也來給它拍張照，好嗎？你可以選擇一隻杯子，找個合適的位置觀察這隻杯子的樣子，把你看到的那個角度的杯子畫下來；也可以幾個人圍著一個杯子坐下來，把你看到的那個角度的杯子畫下來，注意要畫得大。畫好以後你還可以用各種各樣的點、線條、圖案進行裝飾，把它打扮的更美。
5、幼兒作畫，教師指導。
*幼兒自選杯子或自由組合繪畫。
*提示幼兒根據角度觀察杯口、杯把、杯身的形狀，並鼓勵幼兒大膽裝飾。
6、評價。
你最喜歡哪一張照片，請你把五角星送給它，並說說為什麼喜歡這張照片。
【活動反思】
鼓勵幼兒大膽的表現，遊戲情境中培養興趣，使幼兒在愉快、輕鬆地氛圍中進行美術活動。要讓孩子們的體驗到：美術活動並不難，我們可以輕輕鬆鬆、快快樂樂的去完成。培養孩子繪畫的自信心，就要讓他們體會到成功的樂趣。而關鍵是引導他們在觀察的基礎上學會認真思考，使孩子對事物的認識能夠逐漸的由感性上升到理性，為順利進行繪畫活動創造良好的條件。
小百科：杯子，（一種專門盛水的器皿）從古至今其主要功能都是用來飲酒或飲茶，一般容積不大。或在古代喝茶的杯子被稱為蓋碗。基本器型大多是直口或敞口，口沿直徑與杯高近乎相等。有平底、圈足或高足。
大班美術優質教案《形態各異的杯子》含反思這篇文章共3113字。
