《大班美術教案《貓頭鷹》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學用多種顏色暈染的方法添畫水墨畫背景。
2、感受水墨顏色暈染的美，喜歡水墨繪畫。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、體驗想象創造各種影象的快樂。
活動準備：
水桶、毛筆、宣紙、調色盆、調色盒、墨汁、水墨顏料、範例畫。
活動過程：
一、可愛的貓頭鷹
1、認識貓頭鷹，討論貓頭鷹的特徵及其本領。
(1)這是什麼小動物?
(2)你怎麼知道這是貓頭鷹?它有什麼特徵?
(3)誰能為我們大家介紹下貓頭鷹有什麼本領?
2、總結大家討論中的貓頭鷹的特徵和本領。
二、夜晚的貓頭鷹
1、觀察討論範例畫中的內容，重點解讀背景的顏色暈染方法。
(1)(出示範例畫)畫中有幾隻貓頭鷹，它們一樣嗎?
(2) 畫中的背景是怎樣的?有些什麼顏色?怎樣來畫出這樣的背景呢?
2、教師示範，讓幼兒認識、學習用毛筆暈染的方法。
3、 幼兒操作，教師巡視指導。
三、貓頭鷹的畫展
1、作品展示
(1)說說你用了哪些顏色來暈染背景?
(2)你在畫中畫了幾隻貓頭鷹?它們在幹什麼?
活動反思：
捕鼠能手貓頭鷹是幼兒喜愛的一種動物。它大頭圓面，兩隻圓溜溜的炯炯有神的大眼睛，花紋清晰的羽毛，特徵明顯，用繪畫的形式容易表現，能使幼兒得到成功的體驗和美的享受。這一活動不僅能激發幼兒對繪畫的興趣，而且能進一步萌發幼兒熱愛大自然的情感。
為了激發幼兒的作畫興趣，匯入部分我採用了猜謎的形式展開的。「遠看像只貓，近看像只鳥，夜晚捉田鼠，白天睡大覺」，從中來理解貓頭鷹的外形特徵，生活習性，我還給孩子們講了貓頭鷹的許多有趣故事。因為有了前半部分的認識和感知，所以孩子們的作品生動、有趣，有貓頭鷹躲在樹上等待田鼠出洞，有貓頭鷹在夜間捉田鼠、與蛇搏鬥等。
在長期的美術教學過程中，我總結出了一點，在幼兒作畫前一定要講細、講透，並且提出相應的要求，這樣孩子們才有啥畫，畫地生動、畫地大氣。美術課，我認為不一定要把大部分的時間放在孩子們作畫上，只有理解了、認識了，畫面才豐富、生動、有趣，我們應該打破以往的思想觀念，即，兩頭短中間長的模式，因為我們的美術目標是激發孩子們的興趣，培養他們豐富的想象力和創造力，體驗作畫的過程，體驗成功的喜悅，而不是要求孩子們如何如何畫的像，所以每次活動我們應該根據情況而定，把時間的傾重點放在那裡。
小百科：貓頭鷹只在晚上活動，它在怎樣在黑漆漆的晚上看清東西的呢？貓頭鷹可以把頭扭到背上，它是怎樣做到的呢？貓頭鷹沒有牙齒，它是怎麼吃東西的呢？「像貓頭鷹一樣聰明」這一說法是怎麼來的呢？
大班美術教案《貓頭鷹》含反思這篇文章共2929字。
