《大班主題教案反思《認識田字格》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
結合我班幼兒的年齡特點和認知結構，在學習了認識田字格後，幼兒仍然無法真正識記田字格四個格子的名稱，空間思維困難。
活動目標
1：認識田字格四個格子的名稱，識記四個格子的位置。
2：在活動中學會合作，謙讓，體會學習的快樂。
3：會繪畫田字格，會按要求在指定的格子完成學習任務。
4：願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5：培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
重點：認識田字格四個格子的名稱，識記四個格子的位置;
難點：會繪畫田字格，會按要求在指定的格子完成學習任務。
活動準備
彩色粉筆
活動過程
1：教師帶著幼兒，拿著彩色粉筆在操場的水泥地上畫一個田字格，邊畫邊引導幼兒複述田字格四個格子的名稱。[麥芽老師.教案網出處]並用彩色筆區別橫中線和豎中線。
2：帶著幼兒有序地走田字格，邊走嘴巴邊念四個格子的名字。
3：按老師的口令扔皮球。
4：把幼兒帶進教室，用筆在紙上畫一個田字格;按老師的要求在各個格子裡完成學習任務。
教學反思
活動中，幼兒的主動性未充分得到發揮，因為考慮安全的因素，對幼兒的束縛太多，未能充分調動幼兒的積極性，未達到激起幼兒學習興趣的目標。
大班主題教案反思《認識田字格》這篇文章共1399字。
