《大班社會活動教案《超市》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計思路:
隨著大班孩子生活經驗的不斷增長,他們開始認識貨幣了,結合幼兒的關注點和對超市遊戲的興趣,我們決定以「超市購物」這一實踐活動為主線,組織幼兒進行「活動前的討論——活動前的準備——超市中的交流——購物時的合作——快樂的分享——活動後的感受」,使之在實際的操作中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。
活動目標:
1、通過實踐活動,充分調動幼兒參與的積極性和探究交流的主動性。
2、使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題,並在購物過程中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、活動前一天組織討論,選擇購物區域。
2、具體準備由幼兒與老師一起討論決定。
活動過程:
(一)活動前的討論
1.選擇購物區域:
師:明天,我們要去大統華超市購物,因為地方大,而我們的時間有限,只能選擇超市中的一個區域,下面請大家講一講,超市裡有哪些區域? 幼:洗滌用品區,日常用品區,餐具區,兒童食品區,糕點區,蔬菜區……
師:選擇那個區域呢?請小朋友決定。
(教師貼區域名稱,準備好貼上畫「蘋果娃」,以便幼兒決定後在其名稱下貼一標誌。)
師:請小朋友說一下作出準備的理由。
2.選擇路線:
師:去大統華超市有兩條路線,一條是從步行街穿過,另一條是從城中菜場穿過;距離差不多,小朋友願意走那條路呢?
師:請小朋友說出理由。
(大家各抒己見,發表選擇路線的理由,遵照少數服從多數的原則,最後決定步行街到超市。)
(二)活動前的準備:
師:我們去大統華超市購物,需要準備什麼呢?
幼:要穿園服,要告訴爸爸媽媽,讓他們給我準備錢。