《大班健康教案《運水果》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖
體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養、促使幼兒全面發展的重要途徑之一。與其它科目的教學過程相比較，不僅要遵循一般的認識規律，即感性——理性——實踐，也就是從感知材料——理解材料——實踐活動，而且要遵循人體生理機能活動變化的規律和動作技能形成的規律。為此設計了此次活動。增強活力，培養創新能力。營造良好人際關係。
活動目標：
1、鍛鍊縱跳的技能，提高協調能力和平衡能力。
2、感受秋天豐收的快樂，體驗合作的喜悅。
3、從小養成遵守遊戲規則的良好習慣。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備：
1、懸掛水果、平衡木、拱形門、籃子、小棒各四個。
2、紅旗三面，綠旗若干面。活動音樂四段，錄音機。
活動過程：
一、開始部分
1、活動以去果園幫農民伯伯摘果子引起幼兒的興趣。
2、活動中幼兒排成兩排開著汽車繞成一個比圓圈，一路以鑽山洞、爬坡、左右拐彎變換一些動作。
3、幼兒圍成雙圓後，以下車了活動活動，進行一些基本動作練習，伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。
二、練習縱跳的技能。
1、呀，看那邊有好多果子，可是果子長得真高，能摘到果子嗎?[教案來自：麥芽教案網.]怎樣才能摘到果子?
2、幼兒討論，並請個別幼兒示範動作。
3、 練習縱跳，教師個別指導。
4、 如何讓自己跳得高?
在幼兒討論的基礎上教師講解縱跳的基本要領：起跳時稍屈膝，然後用力蹬地，落地時要輕輕地，腿稍屈點，可以使腿不受傷寒。
5、 幼兒再次練習，教師進行個別指導。
三、競賽遊戲「摘水果」
1、我們練好了摘果子的本領，現在我們來比賽摘果子。(將幼兒分成四排，帶至場地)
2、遊戲玩法：每組幼兒按順序每個人摘一個水果，爬過山坡，通過小橋，鑽過山洞，送到籃子裡，然後跑回來拍第二位小朋友的手，第二位小朋友繼續進行，玩二至三次。
四、遊戲「運水果」
水果摘好了，我們再幫農民伯伯把水果運到他們放水果的倉庫好嗎?
1、擴大活動場地，設定鑽山洞、過小橋等障礙，用一根小棒擡著籃子，進行運水果，讓幼兒體驗到合作運輸的快樂。
2、按照路線兩兩合作，齊心協力運送水果到目的地。
五、結束活動：
在歡快的音樂聲中，師幼共跳豐收舞。
六、滿載而歸。
帶著勞動果實回教室。
活動反思
幼兒在運動過程中，身體的活動能力是在不斷變化的，並且呈現出一定的規律性。起初，身體活動能力較低，然後逐漸上升，達到最高水平，並保持一定的時間，待疲勞出現，活動能力逐漸下降，形成上升——穩定——下降的規律。遵循身體在活動中變化的規律，應當注意運動量的循序漸進。
活動中儘量考慮到了生活化、遊戲化和情境化，注重活動的整合，孩子們在教師創設的情境中盡情地玩，天性得以自然流露。大膽嘗試不同的運水果方法。通過自身的主動參與、反覆實踐和探索，體驗運水果的樂趣，積累運水果的經驗。活動中體現了勝不驕敗不餒的樂觀精神。
大班健康教案《運水果》含反思這篇文章共3619字。
