《大班社會優秀教案《五星紅旗升起的時刻》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.知道國旗、國徽、國歌等代表著我們的國家，是國家的標誌。
2.對為國家作出傑出貢獻的人感到自豪，初步有民族自豪感。
3.初步培養幼兒愛國的行為。
活動準備：
1.國徽、國旗、長城的圖片，國歌音樂。
2.活動前引導幼兒有意識地向成人瞭解為國爭光的先進人物事例。
3.事先錄製好運動員比賽的精彩片斷與領獎的情景或圖片。
活動過程：
1.觀看運動員比賽領獎錄影，引發幼兒關注國旗、國歌的興趣。
a.這是哪個國家的運動員?你怎麼知道的?
b.領獎的時候，是哪個國家的運動員得到了冠軍?你怎麼知道的?你聽見什麼?看到什麼?
2.知道國旗、國徽是祖國的標誌。
a.為什麼我國運動員在得了冠軍之後，要奏中國國歌，升五星紅旗呢?
b.國旗、國歌代表什麼呢?
c.除了在運動員領獎時升國旗，奏國歌，你還在什麼時候，什麼地方看見國旗，聽到國歌?
3.拓展經驗，感知多種代表國家的標誌。「文章.出自麥芽老.師教.案網."
a.還有哪些東西也能代表祖國?你什麼時候見過，在哪兒見過?(龍,長城，國徽，天安門……中國結，中國畫)
4.激發幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的願望。
a.當我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領獎臺上升國旗，奏國歌時，心裡感到怎樣?
b.鼓勵小朋友好好學習，長大為國爭光!
活動建議：
1.可在餐前帶領幼兒仔細認識國旗、國徽等，進一步理解它們的具體意義。(紅色、五顆星等代表什麼)
2.利用晨間談話十分鐘，開展“早間新聞」活動，為幼兒提供講述新聞的機會，並在近期有意識地引導幼兒注意收集「為國爭光的人們」新聞報導。
3.開展授旗、升旗活動，鼓勵幼兒爭做光榮的小升旗手。
活動評價：
1.能運用已有經驗，概括講述自己知道的代表中國的標誌。
2.尊敬國旗，有做小升旗手的積極願望。
活動反思：
通過對五星紅旗外表的觀察瞭解五星紅旗，在找找認認中進一步認識國旗，瞭解升五星紅旗時奏國歌意義，在模擬行國旗時的動作進一步瞭解國旗的更深層次的意義，進一步體會國旗代表國家的含義。
大班社會優秀教案《五星紅旗升起的時刻》含反思這篇文章共2379字。
