《大班社會優秀教案《名字的祕密》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1,初步感受中國傳承姓氏文化，發現姓名中隱藏的祕密，能與他人大膽交流。
2,發現自己名字的含義，體會家長對自己的願望。
3,樂於探索、交流與分享。
4,促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
將寫有幼兒姓名的小卡片
活動過程：
一、教師與幼兒自我介紹
二、讓幼兒自己找名字貼到黑板上
三、找一找姓名中的祕密，讓幼兒觀察發現：
1 、找一樣姓的。
2、找相同的。
3、請幼兒上前來把自己的姓用磁鐵貼出來。
教師提問：家裡人還有沒有跟你一樣的姓嗎?;文.章出自屈,老師教.案網](幼兒自由回答)
教師提問：家裡人還有沒有跟你不一樣的姓嗎?(幼兒自由回答)
四、姓名代表的意義
教師提問：讓幼兒來說說自己的姓名的祕密。
五、教師小結
教師：每個小朋友的名字都有不同的意義。那是你們的爸爸媽媽對你們未來的希望和願望。
六、活動延伸：
讓幼兒來問觀眾自己名字中的祕密。
活動反思：
孩子們在整個活動中也學到了好多的知識，知道了名字是我們每個人要接觸到的，學習、工作;不管做什麼作業，都必須要寫上自己的名字，而名字又是一個很神奇的東西，他代表了這個人。
大班社會優秀教案《名字的祕密》含反思這篇文章共1332字。
