《大班健康優質課教案《小蛋糕旅行記》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1、瞭解人體消化系統的主要器官及作用。
2、知道食物營養對人體健康的重要性。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
教學準備：
PPT
教學過程：
一、談話匯入。
今天咱們班來了一位小客人，咱們一起數三下把它請出來好不好?
二、播放PPT,講述故事《小蛋糕旅行記》
1、依次放第二、三、四張PPT，瞭解食物從口腔到食管及其功能 (放第二張)
【大家好，我是小蛋糕,我知道你們都很喜歡我，還不是因為我甜甜的好吃唄!那你們誰知道，你們把我吃到肚子裡以後，我是怎麼樣在你們的肚子裡旅行的?今天呀，我打算再到你們的肚子裡去旅行一次，讓你們看看我究竟去過哪些地方。】
提問：⑴、這位小客人是誰?他準備去幹什麼?
⑵、小蛋糕出發前給小朋友提了一個小小的要求，希望你們能記住它旅行時去過的每一個地方。
師：「小蛋糕準備出發了」(放第三張)
【瞧，我先從小朋友的嘴巴里進去，哇，小朋友的牙齒可真鋒利一下子就把我嚼碎了，而且你們邊嚼嘴裡還邊產生唾液，使我消化的更快。】
提問：⑴、小蛋糕是從哪裡開始先進入到小朋友身體裡的?進去以後小蛋糕怎麼樣了?
⑵、而且邊嚼便產生什麼?唾液有什麼用?(是食物消化的更快)
師：接下來這些被嚼碎的小蛋糕。(放第四張)
【我被嚼碎以後慢慢的像滑滑梯一樣，滑到了一根細細長長的管子裡，我就是食管，食管說:「」我的身體特別薄，要是遇到魚刺或堅硬的食物就可能被刺破，小朋友吃東西時一定得小心點。”】
提問：⑴、後來小蛋糕又在哪像滑滑梯一樣一點一點往下滑?(食管)
⑵、食管為什麼怕刺破?吃飯時應注意什麼?(小心魚刺和堅硬的食物別吃到肚子裡)
2、依次放第五張PPT，瞭解胃的功能。
師：小蛋糕在食管裡滑著滑梯又回去哪呢?(放第五張)
【我在食管中一點一點地往下滑。慢慢地滑到了一個大口袋裡，這個口袋就是胃。它象一個磨盤一樣不停地動。我在這裡被不停地轉呀轉，磨呀磨，最後變得象漿糊一樣。這時，小蛋糕突然看見胃的身上有好多傷，急忙問：「咦，胃大哥，你身上怎麼有這麼多傷口呀?你的傷口疼不疼?」胃傷心地說： 「那就要怪我的小主人，平時吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我折騰得夠嗆。」胃傷心的留著眼淚說：「有時我很想休息一會兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進來，讓我不停地工作。我實在是太累了。所以，就成了現在這樣，我生病時可難受了。」】
提問：⑴、小蛋糕從食管又滑到了哪?胃有什麼作用?(把食物磨得更碎)
⑵、小蛋糕在胃裡還看見了什麼?(很多傷)
⑶、我們怎樣來保護我們的胃呢?
小結：以後我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不乾淨的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
(這一部分的目標是讓幼兒在瞭解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。)
3、依次放第六張PPT，瞭解小腸的功能。
師：小蛋糕從胃裡出來，又會來到誰的家?(放第六張)
【我從胃裡出來，接著又來到了小腸的家，小腸的家彎彎曲曲的就像一個迷宮。周圍還有許的絨毛和一扇扇的小門。小腸看到小蛋糕非常熱情地說 「我是小腸，歡迎你的到來。當你在胃裡被磨碎以後，就會來到我的身體裡，從我身體裡的小門出去，所有的營養會到達小朋友的全身，使小朋友長高，長胖，給小朋友力量。」小腸接著又說：「但是那些沒有被磨碎的食物，即便再有營養它也從小門裡出不去，這樣營養就送不到小朋友的身體裡，所以小朋友吃飯時一定要細嚼慢嚥，不要狼吞虎嚥。」】
提問：⑴、小蛋糕從胃裡出來以後，又來到了哪?(小腸裡)
⑵、小蛋糕在小腸裡看到些什麼呢?小腸有什麼用呢?(把營養送到全身)
(這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)
4、依次放第七張PPT，瞭解大腸的功能。
師：那些沒被磨碎的食物沒有從小門裡出來，那它們會去哪呢?(放第七張)
【「這是什麼地方呀，怎麼這麼髒?我怎麼才能出去?」「這是我的家，我是大腸。因為小朋友吃得太快了，沒把你嚼碎，所以你不能變成營養，被身體吸收。就變成了殘渣，這些殘渣會在大腸裡變成糞便，這樣你就能出去了，你出去以後小朋友的身體才會更健康。」「等我出去以後，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養成好的飲食習慣，使他們更健康。」】
提問：⑴、那些沒被磨碎的小蛋糕從小腸出來又到了哪裡呢?(大腸)
⑵、小蛋糕為什麼說大腸裡好髒呀?什麼叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內呢?
小結：我們小朋友要定時大便，把殘渣排出體外。
三、依次放第八、九張PPT，進行排圖活動：遊戲「排排看」
師：小蛋糕從大腸裡出來結束了旅行，可它想考考大家，還記不記得它去過小朋友身體裡的哪幾個地方?(幼兒說完後，放第八張PPT)
師：小蛋糕還想請大家再把他去過的地方，按從先到後的順序排排隊(幼兒說排隊順序，教師操作PPT)
師：咱們問問小蛋糕排隊了沒有(放第九張PPT)
(通過操作排列圖片，複習鞏固食物旅行的過程。)
四、依次放第十～十六張PPT，應用練習：遊戲「食物捉迷藏」
師：小蛋糕想邀請大家一起玩個遊戲，遊戲的名字叫捉迷藏，也就是小蛋糕藏起來，請小朋友來找，不過小蛋糕毎藏一個地方都會提醒大家它藏在哪，只要你仔細聽就能找到它。(依次放第十~第十六張PPT)
(這一環節通過遊戲讓幼兒更直觀地瞭解各器官的特點及作用，進一步瞭解口腔、胃、小腸、大腸的作用。)
五、依次放第十七～二十三張PPT，進行健康飲食搶答遊戲活動。
師：小朋友真能幹，不管小蛋糕藏到哪你們都能找到它，小蛋糕還想和再來你們玩一個「搶答遊戲」，怎麼樣?「文章.出自麥芽老.師教.案網."小蛋糕給大家準備了一些圖片，先請大家仔細看看圖片上人們做得對不對，為什麼?等小蛋糕說了“開始」你們就舉手搶答。(依次放第十七～二十三張PPT)
(通過本環節讓幼兒瞭解健康的飲食才有強壯的身體)
六、依次放第二十四張PPT，學習《健康飲食歌》
師：最後，小蛋糕還想教小朋友一首兒歌，大家學會以後只要按照兒歌裡邊說的去做，你們就會健健康康地長大。(小蛋糕說一句大家說一句，看誰最認真學得最快)
健康飲食歌
小朋友，長身體，飲食天天要合理。
一日三餐很重要，定時定量要記牢。
偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。
早餐必須吃得好，午餐一定要吃飽,
晚餐別忘吃得少。從小養成好習慣。
身體健康壯又高!
教學反思：
整節活動我都採用了PPT動畫演示及動畫人物分角色配音，大大激發了孩子們的學習興趣，整節活動中孩子們回答問題積極、準確、到位，在遊戲環節中參與的積極性高，準確率高。每個孩子的積極性都被調動了起來，效果非常好。
大班健康優質課教案《小蛋糕旅行記》含反思這篇文章共7967字。
