《大班科學優秀教案《巧提沙》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、通過玩巧提沙的遊戲，探索提沙的方法。
2、通過嘗試各種不同的工具，進一步探索提沙的方法。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
【活動準備】
1、溼沙、幹沙若干杯。(與幼兒人數相等)
2、各種可提沙的工具。(樹枝、粗吸管、細吸管、筷子、竹籤、遊戲棒、鉛筆)
3、統計表4張。(每組一張)
【活動過程】
一、幼兒探索提沙的方法。
導語：老師發現一個玩沙的新方法，不用手端杯子，只用一根樹枝，就能把沙提起來。
1.幼兒探索提沙，教師巡迴指導。
2.交流經驗，老師加以小結。
二、幼兒嘗試用多種工具探索提沙的方法，並進一步感知統計。
導語：請你們想一想，還有哪些工具可以用來提沙?
1.幼兒討論各種提沙的工具。
2.幼兒嘗試利用各種工具來提沙，並做記錄，教師巡迴指導。
3.集體交流，並進一步統計結果。
4.討論細小工具提沙的方法。
導語：為什麼細小的工具不能提沙?;文.章出自屈,老師教.案網]怎樣讓細小的工具也把沙提起來?
三、延伸：探索怎樣提幹沙。
導語：老師還給你們準備了一杯沙，你們來試一試，能不能將這杯沙也提起來。
1.幼兒嘗試提幹沙。
2.幼兒嘗試想辦法將幹沙變溼沙並提起來。
3.幼兒交流探索的過程。
教學反思：
一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。
大班科學優秀教案《巧提沙》含反思這篇文章共1973字。
