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  • 幼兒園大班社會優秀教案《勇氣》含反思

    Word下載 宰父子萱   2023-03-07   219

    《大班社會優秀教案《勇氣》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

     活動目標:

    1. 瞭解勇氣的多種形式,正視自己,發現自己擁有的勇氣。

    2. 能夠結合生活經驗,積極表達對勇氣的理解。

    3. 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

    4. 培養幼兒的嘗試精神。

    活動準備:

    課件 展板 記錄單

    活動過程:

    (一)勇氣是什麼?-談話引出勇氣師:聽說過「勇氣」這個詞語嗎?勇氣是什麼?.來源麥芽老師教案網;我們在什麼時候需要什麼樣的勇氣呢?

    這裡也有幾個小朋友想講一講他們關於勇氣的事情,一起來看看吧。

    演示課件,講述不同的勇氣。(音樂先起,慢慢開始講述)教師:勇氣是……

    (二)回憶勇氣,加深印象老師:這裡有座勇氣之城,剛才說到的關於勇氣的事情都藏在房子裡呢,還有印象嗎?試著講講吧。

    (三)歸納提升,理解勇氣師:我們一起先來看第一件事情吧,*勇氣,第一次騎車不用安全輪。 這件事情說明這個孩子怎麼樣?(勇敢)那我們就把這個詞語送給她。勇氣有的時候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。

    *勇氣,是花兒很美,卻不摘它。為什麼不能摘?我們可以有個很好的詞語表示這件事情就是要控制自己,。有的時候,勇氣就是要學會控制自己。找一找還有哪件事情也是需要我們控的勇氣。對吃東西要有節制,不能暴飲暴食。

    *勇氣,是和新朋友主動打招呼。 什麼叫主動?老師就是你們的新朋友,誰來和我主動地打招呼呢?所以勇氣有時就是主動。看看還有哪件事情也需要我們主動的去做呢?

    *勇氣,是海水一次次沖壞我的城堡,我能從頭再來。 失敗了沒關係再從頭開始,一次又一次地做,我們可以用什麼詞語來送給他。(堅持)相信有了堅持的勇氣,作什麼事都會成功。

    現在有四個很好的詞來表示勇氣,一起來講一講,勇氣是(勇敢),勇氣是(控制),勇氣是(主動),勇氣是(堅持)。

    (四)遷移經驗,分享勇氣師:老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人,老師這裡有五座房子,分別代表了不同的勇氣,你覺得自己做過的有勇氣的事情是什麼?請你記錄在紙上,再想一想他是屬於哪一種,是勇敢,還是懂得控制自己,還是主動,還是堅持,把它貼在相應的房子裡。如果都不是可以貼在其他一欄裡交流:先看看那種勇氣最多?我們先來講講**吧。

    孩子講述表達,教師靈活迴應,提高幼兒擁有勇氣的自信。

    接下來看看,哪種勇氣最少呢?想到並做到的孩子說明你們很棒,來講一講你們的勇氣吧。有和他們一樣也做到的嗎?其實在我們生活中需要這份勇氣的地方有很多,我們可不要忘記他哦。

    還有兩種勇氣,誰也來講一講。

    教師: 你看我們每個人身上都有不同的勇氣,說明我們都很棒。勇氣越多,就越了不起,你覺得世界上有哪些人是最了不起的人?要成為他們難不難?(這些人是需要付出 不一般的努力,得到不一般的勇氣,才能成功的。)比如科學家、奧運冠軍、航天英雄等。想成為他們這樣的人嗎?那我們現在應該怎麼做?

    (五)遊戲中的勇氣師:接下來,一起來做個遊戲吧,這個是需要勇氣才能完成的勇氣,一個孩子站在桌子上,背對大家,還有一些孩子一起張開網站在桌子的邊上,上面的孩子不能轉身,直接向後倒,拿網的孩子要接住他。

    遊戲前提問:*上面的孩子,你能第一個主動出來嘗試,說明你是個很有勇敢的人,你就像第一個上太空的楊利偉。

    你現在的感覺怎樣?

    *孩子們他還有些害怕,怎麼辦?

    聽到朋友們對你說的話,現在感覺怎麼樣?

    (主動的鼓勵為他增加了勇氣)*拿網的孩子們,這個遊戲只許成功,不許失敗,怎樣能保證你朋友的安全呢?(都要抓緊,大家齊心協力合作才行,而且堅持不能放手)(你們說到堅持,說到合作,這也是一種勇氣)*上面的孩子,聽了這些鼓勵,還有這些朋友的話,你現在感覺怎樣?(勇氣在朋友們的幫助下好像越變越強了,準備好了嗎,見證你勇敢的時間就要到了,現在開始從5倒數到1) 為你們剛才的團結和出色遊戲後總結:老師發現有一句話能很好地說明我們剛才做的努力和成功。勇氣,是相互給予的東西。

    (六)結束部分(安靜,音樂起),教師:孩子們,今天我們又和勇氣交了朋友,你們開心嗎?一起再來說一說勇氣是……老師相信你們在以後的日子裡,肯定會努力地和更多的勇氣交朋友,當你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時,你們就會成為了不起的人了。這也是張老師給你們的最真誠的祝願。

    活動反思:

    本次教學活動,我覺得自己進行得過於倉促,當談到某一話題,就讓孩子回憶並講述,很多孩子一下子反應不過來,就延伸到其他方面去,課堂稍顯混亂,雖然我及時的停止,並進行適時的引導,但是孩子們的思維還是有個別偏離。其次我覺得自己在教學中的教態語言也還不夠精煉,如:教學過程中平凡使用「是呀,恩」等詞,需要加強鍛鍊。此外活動最後環節結束地太無趣,社會活動很重要的一點是情感的體驗,並且我們想讓大家看到通過這節課孩子們學到了什麼。因此原先我設計的時候就打算讓孩子們有一個試一試的實際遊戲體驗,但是想了很久都沒想出合適的遊戲,因此今天活動就草草地結束了。

    大班社會優秀教案《勇氣》含反思這篇文章共5789字。

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