《大班數學教案反思《測量遠近》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.學習用目測和自然測量的方法，比較、區別物體的遠近，並會用表格的形式進行記錄。
2.初步感知同樣的距離，使用的測量工具不同，測得的數量也不同，訓練思維的相對性。
3.感受測量的樂趣。
4.培養幼兒比較和判斷的能力。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1. 教具：大圖紙和記錄表，記號筆。
2. 操作材料：人手一張操作紙，一支筆。每桌一份操作材料(圍棋子、方積木、吸管若干)。
活動過程：
一、匯入。
教師：「你們聽過《龜兔賽跑》的故事嗎?故事裡誰贏了?」
教師：「兔子不服氣，今天約了烏龜進行三項全能比賽，我們一起去看一看。」
二、目測遠近。
第一場：游泳比賽。
比賽規則：一分鐘，誰遊得遠，誰就獲勝。!.麥芽.教案網出處!
教師：「誰遊得遠?」「你是怎麼知道的?」
教師小結：「用眼睛一下子就能看出來誰遠誰近，這種測量方法叫目測。」
現學現用。
第一局：烏龜獲勝。
三、第一次操作：比較遠近。
第二場：跑步比賽。
1.介紹跑道及跑步規則。
2.教師：「一分鐘到了，誰跑得遠?你為什麼這麼猜?」
