《大班數學活動教案反思《量身高》》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1,探索測量的工具及方法、能以自然物為單位記錄測量結果。
2,能與同伴合作解決問題。
3,培養幼兒比較和判斷的能力。
4,引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5,體會數學的生活化,體驗數學遊戲的樂趣。
活動準備:
1,有過測量圖形邊長的經驗。
2,紙盒、墊子、棍子、長條積木、繩子等,幼兒記錄單、筆。
活動重點、難點:
掌握自然測量長度的基本方法;培養孩子們多數學活動的興趣。
活動過程:
一,提出問題,引起幼兒參與活動的興趣。
1,師:中班小朋友在玩醫院遊戲的時候,遇到一個困難,他們想學醫生的樣子給小朋友量身高,可是他們不會用尺子,又找不到其他的材料來量,你們能不能幫助他們想一想,有哪些材料可以用來量身高呢?
2,教師引導幼兒討論可以用於測量的自然物體。幼兒每說出一種材料,教師就追問幼兒該材料的使用方法。如:「箱子怎麼量身高呢?你打算怎麼做?只要把箱子摞起來就能知道小朋友的身高嗎?」「積木怎麼量身高?你認為積木豎著放會怎樣?怎樣放不倒,又可以量出身高?」
二,教師提供材料,引導幼兒分組探索測量的方法。
1, 師:你認為哪種材料合適,你就去試一試。如果材料很少,但想用它的人卻很多那該怎麼辦?(教師引導幼兒學習分工合作使用同一種材料。)
2,幼兒操作,教師觀察幼兒測量的方法。