《大班數學教案《6的組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計
數的組成是數概念教育內容中的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經學過了《5以內各陣列成》，對於數的組成他們也已經有了一定經驗。在日常教學中發現，平時執教這樣活動所運用教育過程與手段都注重記憶與訓練，於是在選材後思考：如何增強活的趣味性，運用操作和遊戲覆蓋傳統記憶和訓練。新《綱要》中關於數學領域目標定義為「能從生活和遊戲中感受事物數量關係並體驗到數學之重要和有趣。」找了在計算教學中有豐富經驗老教師討教，他們給我建議是：不要花哨要實用;不要枯燥要趣味。細細研讀他們給我的建議，回憶著以前聽過的優秀計算活動，覺得很有道理，於是我在設計教案時也時刻遵循著這個原則。
活動目標
1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，並知道它們合起來是6。
2、培養幼兒歸類的能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備
1、教師用具：6個小熊
2、幼兒用具：(雪花片，吹塑圓片)，作業單，鉛筆人手各一份。
活動過程
1、複習5的組成
玩碰球遊戲
