《幼兒園大班數學教案《自然測量》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.幼兒學習自然測量，知道除了用測量工具量物體的長度外，還可以用其他許多的東西進行，並試著做記錄。
2.在活動中探索正確的測量方法，(第一次測量的結束處為第二次測量的開始點，依次接著量)和初步探索量具長短和測量結果的簡單關係。
3.對自然測量感興趣，願意使用不同的工具進行探索，試著講述操作結果。
活動準備：
各種不同形狀的積木，筆，紙等。
活動過程：
1.初步探索：
老師：今天我們一起來做小小測量員，老師這裡有一些紙條要請小朋友來量一量。
提出要求：
(1)不能用尺來量。
(2)量好紙條後可以選擇其他的東西進行測量。
幼兒操作活動後，老師略作講評：原來不用尺我們也可以知道紙的長度。
2.學習正確的測量方法
剛才，我們用許多的東西來測量了紙的長度，這次我們要用同樣的工具來量這張紙的長度，用什麼呢?「教.案來自：麥芽教案網」和孩子進行討論得出結論選擇同一樣測量工具。要求：在測量時，願意記錄小朋友可以進行記錄。
幼兒探索活動，老師觀察記錄，提醒幼兒作記錄。
講評活動：我們已經量完了，現在一起來講講你量出這張紙有多長?
從幼兒的講述中得出正確的測量方法。(可以從孩子得出不同的結果後問：這是怎麼回事，請幾個小朋友上來操作。探索正確的測量方法。)
3.探索用不同的測量工具得出不同的結果。
剛才，我們用長方形的積木知道了白紙的長度，現在請你用其他的方法來測量，看看有什麼不同?
幼兒操作，老師指導，得出不同的結果後作講評。知道量具和測量結果的簡單關係。
4.延伸活動：
今天的小小測量員真能幹，用不同的工具測量出了許多東西的長度，現在，請能幹的測量員去看看教室裡還有什麼可以測量的，你還可以用什麼方法進行。
活動反思：
《自然測量》活動是幼兒較感興趣的一項數學活動內容，也是一項操作性很強的活動;而且，我為幼兒也準備充分的材料，能做到人手一份。所以，幼兒在活動中主動性及積極性都很強，探索活動中個個都表現地很投入，許多平時比較不愛動手的孩子在此次活動中也顯得活躍多了。幼兒通過多次的自由探索活動，已能掌握比較準確的測量方法了;幼兒在測量中，各項能力也得到了發展，特別是動手能力及探索能力。
幼兒園大班數學教案《自然測量》含反思這篇文章共2601字。
