《大班音樂遊戲教案《躲貓貓》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計背景
躲貓貓，即為捉迷藏，是幼兒喜歡的一種遊戲。此次活動，為了結合這個有趣的遊戲，特此選用活潑、輕快的音樂為載體，創設有趣的遊戲情境，引導幼兒自編肢體動作，並積極地參與到遊戲中來，並在遊戲中體驗分角色音樂遊戲的趣味。
活動目標
1.學習看圖譜，能聽好音樂，合拍地模仿小老鼠晒太陽的肢體動作，嘗試躲貓貓的音樂遊戲。
2.積極參與遊戲，體驗分角色音樂遊戲的趣味。
3.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
重點難點
重點：合著音樂有節奏地動作，並快樂遊戲。
難點：學習看圖譜，聽辨音樂做動作並遊戲。
活動準備
1.音樂圖譜、「櫻桃小丸子」的音樂
2.扮演大貓的一位老師、彈奏音樂的老師
3.每張小椅子上貼上標記
活動過程
一、律動入場
師：老鼠寶寶們，來，跟我去草地上吧。(在「櫻桃小丸子」的音樂中，進行簡單的律動入場)
二、創編韻律的動作，依次練習
1.來，找棵大樹，坐下來吧。(教師帶領幼兒找座位)聽著音樂休息一會兒。(一位老師完整彈奏音樂，幼兒第一次欣賞音樂)
2.音樂真好聽，陽光也真好，我們晒晒太陽吧，你們說先晒哪裡呢?(.來源麥芽老師教案網)(幼兒討論音樂表演的肢體部位)
3.那我們先來晒晒我們的手吧。
4.接下來晒晒我們的肚子吧。晒小肚子可以怎麼做動作呢?
5.再來晒晒我們的小屁股吧。
6.最後來晒晒我們的小腳吧。
三、學看圖譜，完整練習
1.出示完整的圖譜，提問：誰會看這圖譜的?圖譜上小手晒了幾次?小肚子呢?小屁股呢?小腳呢?(都是兩次)
2.那這塊圖譜呢?什麼都沒有表示什麼?(沒有動作)沒有動作的這個地方應該怎麼辦呢?(這地地方我們要認真聽)
3.我們看著圖譜，聽著音樂來試一試吧。(根據幼兒的練習，可重複1到2次)
四、引出遊戲內容
1.晒完了身體，怎麼還有音樂呢?這段音樂要幹什麼呢?仔細聽。
2.聽誰走過來了?(大貓)我們該怎麼辦?(躲起來)為什麼要躲起來呀?(因為大貓會把我們都吃掉)那我們躲的時候能不能發出聲音?為什麼?(要被大貓聽見)
教學反思
其實我應該有許多話說的，但是突然之間我也不想那麼囉嗦了，就大致地將活動的設計以及活動過後的感想說一說吧。
我知道活動的選材對於整個活動以及孩子的年齡段學習特徵都有著舉足輕重的作用。我選擇了這個活動內容，主要想表現這個遊戲的趣味。活動中有段簡單又活潑的音樂，我賦予這段音樂更多的趣，從而引導孩子們在音樂中感受遊戲的有趣。
大班音樂遊戲教案《躲貓貓》含反思這篇文章共2932字。
