在日常教學中發現，將數學知識滲透到日常生活中以及教學形式、操作材料的適當改變能給枯燥的數學遊戲活動帶來勃勃生機。為此，我設計了這節以帶幼兒去參加生日餐會為主線的數學遊戲活動，其中還融入了孩子們喜歡的動畫片人物「美羊羊」。從而引導幼兒通過多種形式的探索，真正感知6以內的序數的概念。
1、「今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀請小動物們去她家聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊?」
2、「要進入森林，得先把羊村大門開啟，我們來試試。(按門鈴)哎呀，怎麼打不開?。屈，老師.教案.網出處。原來羊村的大門上有一把五彩鎖，裡面藏著許多數字寶寶，小朋友只要猜出數字寶寶，就可以開啟這把五彩鎖了，桔黃色後面藏著誰呢?小朋友猜的對不對?看一看。以此類推，出示數字寶寶，(1、2、3、4、5、6)。羊村大門打開了，歡迎小朋友的到來。」
(二)以 「羊羊的生日餐會」活動，學習6以內的序數。
1、出示ppt小動物圖片，引導幼兒觀察。
提問：「有那些小動物接受了羊羊小姐的邀請，準備去去她家呢?」「羊羊小姐邀請了幾個小動物呀?一起來數。」引導幼兒說一說從左往右和從右往左數 「xx小動物排在第x個」。
教師小結：我們數第幾第幾要看是從哪邊數起，紅旗在哪邊，我們就從紅旗的那邊往後數，開始數的那一個叫第一。
2、到羊村超市選購食物。
出示裝有食物的貨架，「今天小動物要帶上自己最愛吃的食物去聚餐，小朋友看一看，它們要買的最愛吃的食物在第幾層」?
交流討論：為什麼買同樣的東西會得出不同的結論?
引導幼兒認識貨架有高有低，可以從上往下數，也可以從下往上數。
教師小結：序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會不同。
(三)尋找羊羊的家。
出示四幢樓房，讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。
「小動物們高高興興去羊羊家了，這裡有四幢樓房，美羊羊在哪裡呢?我們一起來幫忙喊一下。」(美羊羊)「她的家在第幾幢第幾層?」小結：小朋友真聰明，我們數房子樓層的時候是從下往上數的，不可以從上往下數。
二、幼兒操作幫助小動物用序數方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤。
「小動物們終於找到羊羊家了，他們要把好吃的東西裝進盤子，你們能不能幫幫忙?紅旗在前面就從前面開始往後排，紅旗在後面就從後面開始往前排，一定要按照順序排。」幼兒回桌子旁操作。
三、評價活動放「生日歌」幼兒端著完成得作品回到椅子上坐好。
「這個小朋友排的對嗎?」"小動物們可以過一個快樂的生日餐會了，我們一起祝美羊羊小姐生日快樂。
大班數學優秀教案《羊羊的餐會》這篇文章共3836字。
