《大班民間體育優秀遊戲教案《拉繩》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1 通過遊戲進一步培養幼兒不怕困難，勇於拼搏的精神及活潑開朗的性格。
2 引導幼兒初步探索繩子的奧祕，培養幼兒玩繩的興趣，鼓勵並激發幼兒在玩繩活動中的創造性。
活動準備
繩子、鼓(加油助威，增加氣氛用)、彩色的塑料圈(充當戰利品)
活動過程
一 教師出示繩子，引發幼兒玩繩的願望
師：繩子可以怎麼玩?
二 幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的不同玩法。
三 個別幼兒講述自己的玩法與大家分享。
四 教師小結：
玩法一，跳繩;
玩法二，平放在地上，走鋼絲;
玩法三，大成對摺，大U型是大河，小U型是小河，1 2 3，跳過河!
玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇;
玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。
五 探索新玩法：拉繩。
介紹遊戲規則
(1)遊戲以小組形式進行，每組有四人蔘加，將兩條繩子纏成「十」字，。來.源麥芽老師教.案網，四個繩端各結一個環扣，以便用手握住。
(2)四個幼兒背對背站立，用手握住繩端的環扣，事先在每個人的前方兩米處，各放一個彩色的塑料圈。
(3)等訊號發出後，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。
(4)遊戲開始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。
六 拉繩幼兒與擊鼓幼兒進行交換遊戲，重複遊戲。
七 師幼互動：每一個拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴，進行比賽。
八 活動結束。
活動延伸
可以將《拉繩》遊戲在日常的戶外活動進行延伸操作。
活動反思：
民間遊戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好遊戲的心理特點，深受孩子們的喜愛。在活動中老師充分發揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。遊戲中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、遊戲的慾望，幼兒在遊戲中結識成現實的夥伴關係，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂於助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育遊戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
大班民間體育優秀遊戲教案《拉繩》含反思這篇文章共2677字。
