《大班數學優秀教案《以客體為中心區分左右》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、活動目標
1樂於觀察和比較,積極參與數學活動
2在以自身為中心區分左右的基礎上,學會以客體為中心區分左右
3培養幼兒樂觀開朗的性格。
4教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
二、活動準備
木偶,圖示
三、活動過程
(一)通過遊戲,幼兒複習以自我為中心區分左右
師:今天我們要玩一個遊戲,;文章出自.麥芽老師.教,案網'當我說左手你們就伸出你們的左手,當我說右耳朵的時候你們就用手指著你們的右耳朵
(二)幼兒初步瞭解以客體為中心區分左右
1出示木偶(背對著幼兒)幼兒判斷其左右是什麼
師:這是一排木偶,這裡有小狗,小兔子,小烏龜……
師這是小狗,它的左邊是什麼?
2出示木偶(正對著幼兒)幼兒判斷其左右是什麼
師:現在小朋友來看下小狗的左邊是什麼呀
3幼兒認識到正對著他們的事物的左右和他們是相反的
師:當失誤和我們是面對面的,它的左邊就是我們的右邊
(三)通過遊戲,幼兒進一步認識到以客體為中心區分左右
1教師出示圖示,幼兒觀察並判斷
師:這是一幅有很多事物的圖,他們和我們是面對面的.所以他們的左右和我們的是相反的
2幾個幼兒排成一排,與他們面對面的其他幼兒判斷其左右的幼兒是誰
活動反思：
以遊戲貫穿整個活動，幼兒在遊戲中度過，幼兒對整個活動有很高的興趣，同時值得一提的是在活動中幼兒有自主權選擇自己喜歡的組，很好地讓幼兒得到互動。
大班數學優秀教案《以客體為中心區分左右》含反思這篇文章共1586字。
