《大班音樂優秀教案《草原小牧民》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標
1、讓幼兒感受歌曲歡快活潑的性質。
2、使幼兒能根據不同的節奏選擇樂器，並初步學會識圖譜演奏。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
教學準備
節奏譜、音樂磁帶、小手小腳標記、樂器標記以及雙響筒、沙球、鈴鼓。
教學過程
一、欣賞樂曲，熟悉旋律
1、今天老師給你們帶來了一首歌曲，請你們來聽一聽，聽完之後，哪個小朋友來告訴老師，你聽到歌裡唱了些什麼?
(放磁帶2遍)
小結：這首歌是我國一個少數民族的歌曲，歌裡講述的是一個生活在草原上的小朋友，他在放羊的時候看到草兒青青，牛羊肥肥，心裡特別高興，真是看在眼裡，喜在心裡啊。
2、這首歌給你什麼感覺?
這首歡快活潑的歌名字叫做《草原小牧民》。
二、識譜選擇身體動作
1、它還可以用好聽的樂器來演奏呢!看，這是它的節奏譜。
(教師出示節奏譜)
⑴瞧，你在圖譜上找到了幾種不同的顏色?
⑵為什麼是四種顏色?你們有沒有發現什麼?(「××」用跺腳，「×× ××」用拍手，「×—」用扭一扭。分工合作)
⑶還有沒有發現特別的地方?(講合奏)
2、教師清唱，幼兒用身體動作來打節奏。
總結：每小結的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，後面要輕，跺腳也是，扭一扭的小朋友要特別注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小結×的地方拍。
3、教師清唱，幼兒用身體動作來打節奏。
師：這一遍果然進步很大，有輕有重之後好聽很多呢!「文.章出自屈a老師教.案網」可是，還有沒有發現什麼地方打的不是太好?
(重點練習一下合奏的部分)
4、讓我們跟著音樂一起來演奏一下。
5、真好聽，還想再聽你們來一遍，行嗎?
三、用樂器來演奏
1、瞧你們的椅子下面，老師給你們帶來了什麼?你們認識它嗎?誰來介紹一下你椅子下面的它?
(主要介紹樂器名字合它的使用方法，注意點)
2、輕輕拿起你的樂器寶寶，我們來用它來演奏。
準備好了嗎?
3、交換樂器演奏。
教案反思
這是一首非常動聽的曲子，講述的是小牧民在大草原上騎馬飛奔、高聲歡呼的情景。課堂上，孩子們積極動腦，氣氛活躍。對於音樂情緒的把握，音樂節奏的把握，孩子們有著較強的理解能力。
大班音樂優秀教案《草原小牧民》含反思這篇文章共2669字。
