《大班音樂優秀教案《母鴨帶小鴨》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
遊戲目標：
培養幼兒的想象裡及歌曲的創編能力
遊戲準備：
有關的母鴨小鴨、母雞小雞、母豬小豬。。。貼畫
遊戲玩法
1、教師彈奏歌曲「母鴨帶小鴨」，引導幼兒聽旋律拍手，觀看「母鴨帶小鴨」的貼畫，聽賞歌曲理解歌曲，並能跟唱歌曲。
2、教師引導幼兒思考：還有那些動物媽媽帶著孩子來了。如「嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，走來走去(睡來睡去)真快樂，這是母豬帶小豬。」當孩子提出一種動物，就集中遍唱，並出示貼畫。。來.源麥芽老師教.案網，可將母鴨小鴨貼中間，編唱的動物貼周圍，看的好看，唱著有趣。
3、待編唱歌曲熟練後，教師也可以在複習活動中，引導幼兒邊唱邊做動作。
遊戲規則：
能將動物的叫聲與動作編進歌曲中。
教學反思
根據中班孩子喜歡歡快又帶有情節的音樂作品的個性特點，我選擇了這首《母鴨帶小鴨》的音樂作品。這首歌曲節奏明快，內容簡單，便於孩子掌握。在整個活動過程中，孩子積極主動，興趣非常濃厚。回顧剛才我組織的教學活動，總的來說是比較成功的，主要體現在以下幾個方面：
在「學唱歌曲」的環節中，我運用了欣賞動畫激勵的方法，出發點是為了讓幼兒更專心地傾聽，幼兒唱完一遍時，我邀請一兩個唱得好的幼兒來到老師的身邊一起唱，還鼓勵其他幼兒看誰能和她們唱得一樣好聽，老師也請他上來和老師一起唱。這樣反覆幾遍後，幼兒已經在輕鬆的氛圍中熟悉了歌曲的旋律和歌詞，充分調動了幼兒的積極性和主動性。
在「創編動作」這個環節，我先請幼兒自主表現，然後請能幹的幼兒把動作教給其他幼兒。這樣的方式使幼兒有了更多的學習渠道，不侷限於向老師學，更多的是自己大膽想象，向同伴學習，師作為參與者，鼓勵幼兒大膽表現，提煉出規範、創新的動作，幫助幼兒更好表現。
最後利用「角色遊戲」來鞏固歌曲，提升技能。學唱歌曲。創編動作環節結束後，教學課堂進行到了鬆懈階段，有的幼兒已經開始遊離活動。這時候，我設計了有趣的《母鴨帶小鴨》遊戲，幼兒很快進入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的過程中，鞏固了歌曲，提升了技能。
存在不足之處，沒能及時關注幼兒的表現，沒能大膽放手讓幼兒自由發揮。在以後的教學活動中，我一定注意，儘量採用新穎的教法讓教學活動時刻保持新鮮和活力。
大班音樂優秀教案《母鴨帶小鴨》含反思這篇文章共2724字。
