《大班音樂優秀教案《打擊樂――我愛北京天安門》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目的：
1.通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲高低起伏的旋律，掌握樂曲的節奏。
2.通過身體模仿動作的練習，熟悉節奏，學習看圖譜演奏。培養幼兒對打擊樂器的興趣。
3.樂於探索、交流與分享。
4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
教學重點：
通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲帶來的活潑、歡快的情緒。
教學難點：
通過身體模仿動作的練習，熟悉節奏，並選擇適當的打擊樂器為樂曲伴奏。
活動準備：
節奏譜、提示圖片若干、CD、多媒體、打擊樂器若干。
教學過程：
一、開始部分
1.聽音樂學解放軍進教室。
2.教師談話，引出課題《我愛北京天安門》。
二、基本部分
1.教師與幼兒共同複習歌曲《我愛北京天安門》，調動幼兒已有學習經驗。
2.欣賞音樂，播放CD。
聽後提問：
A這首樂曲是幾拍子的?
B樂曲的節奏感怎麼樣?
C聽了這首樂曲你想幹什麼?
3.教師引導幼兒通過演唱學習拍節奏。
4.出示圖譜，教師引導幼兒看圖譜分聲部練習拍節奏。，!來源:屈,老，師教.案網"2/4 X X|X X|X X|X - ||
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5. 教師引導幼兒根據圖譜選擇樂器演奏樂曲。
(1)完整看節奏譜用手拍出節奏型
(2)教師指著示意圖譜並放慢速度，讓幼兒嘗試演奏。
(3)教師指導幼兒看指揮完整演奏樂曲。
6.自選打擊樂器看節奏普進行演奏。
7.看指揮用樂器演奏一遍。(提醒幼兒要注意看老師的指揮)
三、結束部分
1.教師總結：這首原本就很快樂的樂曲讓我們用打擊樂器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來，生活多美好啊，小朋友高不高興啊?
2.收拾用具，下課休息。
教學反思：
本次活動是一次家長開放日活動，孩子們在家長面前顯得更為興奮，併為自己的表現而自豪，使我們的本次活動在輕鬆、愉悅的氣氛中得到了交流。
節奏樂活動雖說平時進行得不太多，但為什麼在今天的活動中孩子們將看譜子打節奏的技能掌握的如此輕鬆呢，我認為，這與節奏譜的設計有很大關係。我在展示完自己打節奏的方式後，問幼兒老師為什麼這樣打，幼兒很快就能認識到「因為老師在譜子上畫了太陽和月亮，還有汽車，太陽就要拍手，月亮就要休息，而汽車就要拉長」。這種直觀的教學符號我們平時應多受啟發，可用於多種活動之中。
最後的互動環節孩子們和家長都很興奮，但讓我意想不到的是孩子們打節奏時反應比家長還快，雖然是一次打擊樂的新授活動，孩子和家長是一起開始進行的這次活動，通過一節課的時間，孩子們已經掌握得遊刃自如，可家長們卻手忙腳亂的，看來「學」和「不學」就是不一樣。活動結束後，我還開玩笑地告訴家長，回去一定要請孩子們當你們的「小老師」，由此看來，我們都要在學習中共同成長才行!
大班音樂優秀教案《打擊樂――我愛北京天安門》含反思這篇文章共3120字。
