《大班音樂公開課教案《逛公園》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過了解樂曲的結構，以及連貫流暢的旋律。
2、能注意傾聽同伴的歌聲，學會控制調節自己的歌聲。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1、教學掛圖.
2、音樂磁帶。
活動過程：
1、瞭解歌曲內容。
提問：先是誰陪誰逛公園的?(先是爸爸，接著爸爸帶媽媽逛公園;媽媽帶著小弟逛公園，最後我不帶小貓去公園)，那麼你的心情會是怎樣呢?(快樂)為什麼我不帶小貓去逛公園啊?(因為它不捉老鼠)
2、演唱歌曲
(1)教師示範唱歌曲。
(2)教師帶領幼兒琴聲學習演唱歌曲。
3、兒隨歌曲旋律唱歌曲。
(1)聽著音樂，幼兒輕聲哼唱歌曲，注意歌詞與樂曲旋律的匹配。
(2)幼兒有表情的演唱歌曲，能表現出歌曲詼諧、幽默的情趣。
4、全體幼兒跟音樂齊唱。
反思：
《逛公園》是一首愉快而又帶些詼諧有趣的歌曲，節奏明快，根據活動目標主要是讓幼兒注意弱起拍唱，並能拍準重拍，能在重拍處及時帶人。「教.案來自：麥芽教案網」在活動中不僅要學唱歌曲還要按照規則遊戲，還要注意圓圈的順逆時針走，對於大班上學期幼兒來說是有一定難度的，掌握的知識點還是蠻多的。
這個律動的加入可能會延長課堂時間，如果加入律動，可改為邊唱邊走，拍準強拍，也可作為課前準備。
教師第一次範唱可改為清唱，讓幼兒聽清楚歌詞。
鋼琴伴奏聲音一定要低一些。
在遊戲中教師一定要清楚強調「帶人」的規則——在第一強拍處。
角色表演唱這部分可放在前面學唱歌曲時，放在後面會影響幼兒遊戲的投入。
遊戲處應注意對幼兒情緒的收放自如，對於貓抓住了老鼠也應給寫獎勵(貼花紙)。當貓捉老鼠時教師應關注好「爸爸、媽媽、小弟」，從而不至於讓他們感到冷場。
大班音樂公開課教案《逛公園》含反思這篇文章共2118字。
