《大班教案《美麗的金魚》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標
通過欣賞，探索金魚多樣的組合排列，體會畫面安排和構圖美。
嘗試使用擦色的方法，表現色彩問的漸變接色。
激發幼兒喜歡畫、願意的畫的活動興趣。
能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
準備
關於金魚的多媒體、炫彩棒、餐巾紙、鉛畫紙、3B鉛筆、有水景的畫面上有一條白輪廓的金魚。
過程
一、欣賞交流
1、教師：聽說最近美美班的小朋友都找到我們中國的寶貝——金魚啦。能不能告訴我，你找到的是什麼品種的金魚？它美不美？哪個地方最美？
（幼兒說魚鱗時）對呀，金魚說：「就是我的魚鱗像金子一樣閃閃發光，所以人們給我取了一個好聽的名字叫金魚。」
（幼兒說尾鰭時）「你們也發現我的尾鰭了嗎？這是我最美麗的地方，只要我不停地擺動，它就像一條美麗裙子舞動起來。為了扭動舞裙，我練了三天三夜呢，想不想再看看我拍的錄影？」
2、定格欣賞畫面
兩條魚：第一個出場的節目是我們的雙人舞，看那輕輕擺動的長裙，像綵帶一般飄起來。
三條魚：這是我和兩個好朋友一起表演的三人舞。
六條魚：現在我們的群舞開始了。
一條魚：最後出場的是我的獨舞，這就是我練了三天三夜的舞蹈。
3、看了這麼多的舞蹈，你們最喜歡的是幾人舞呢？
獨舞：是最高難度的動作，轉圈的動作，多美呀！
雙人舞：你看我，我看你，擺上一個漂亮的造型。
三人舞：也是難度很高的舞蹈，一不小心就變成三角形了。
群舞：很多人跳舞，既要動作整齊，又要造型美。
我想無論人數多少隻要有優美的舞姿，一定會受到大家的歡迎。
二、操作嘗試
1、嗚……嗚……是誰在哭呀？原來是金魚妹妹的衣服不見了，沒法參加舞蹈表演。
2、「金魚妹妹，你的衣服是什麼顏色的呢？」
3、金魚妹妹說：「我的名字叫黑金魚，我的衣服是黑色的。」
4、我們大家來幫黑金魚妹妹到炫彩棒裡找出她的衣服（幼兒選擇顏色，教師演示方法）：
（1）黑色——我不是黑魚，是黑金魚，我的衣服會黑得發亮。
（2）找一找淡些的黑色是什麼顏色——（加上灰色）有點亮了，，就是很像橫條。
（3）用餐巾紙搓一搓——啊！這就是我發亮的黑衣服，謝謝！謝謝！
5、很多金魚朋友都想請我們為它們找件新衣服：你們能讓紅金魚的衣服紅得更亮，能讓黃金魚的衣服閃金光嗎？看來變色的辦法真不少，就看本領大不大。
三、創作表現
1、今天，新的節目表演就要開始了，小金魚們快上場吧！
2、教師擔當記者來採訪：
（1）你的長裙怎麼飄動得像仙女一樣，請問你練習了多少時間？
（2）請問你穿的是什麼顏色的金衣？
「記者」及時把好訊息在第一時間向大家報告：「告訴大家一個好訊息……」
四、分享交流
請獨舞、雙人舞、三人舞、群舞「演員」上臺謝幕。
延伸
適當增添水生植物和銀色水珠作舞臺佈景，增添畫面的豐富色彩。
小百科：金魚在我國觀賞魚出口貿易中佔有十分重要的地位。金魚體態優美、品種繁多，其體色有紅、黃、藍、紫、黑、白、雙色、三色、五花色等，其體形有獅頭、高頭、水泡、龍睛、絨球、珍珠鱗、蝶尾、虎頭等。
大班教案《美麗的金魚》這篇文章共3679字。
