中班教案《小金魚》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解並會認:金魚 美麗這兩個字寶寶,讓幼兒會讀兒歌,能大膽表現兒歌的內容、情感,快來看看幼兒園中班《小金魚》含反思教案吧。
活動目標
1、幼兒會讀兒歌。
2、幼兒理解並會認:金魚 美麗這兩個字寶寶。
3、能大膽表現兒歌的內容、情感。
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
教學重點、難點
重點是會讀,難點是理解兒歌含義。
活動準備
1、製作小金魚的頭飾
2、 金魚以及美麗這兩個字寶寶的字卡
活動過程
(一)幼兒跟著老師隨著音樂進入教室,並做課前律動。
(二) 引入課堂(括弧裡是小朋友說的話)
1、小朋友們好,今天老師帶來了一個神祕魔術箱,小朋友們想不想知道魔術箱裡有什麼啊?(想)好,那我們就一起來看看魔術箱裡到底有什麼。老師就從魔術箱裡變出一張圖片。
2、 讓小朋友們觀察圖片。(引出教學掛圖)
教師:小朋友們看看,圖上面有什麼啊?(金魚)金魚長什麼樣子啊?(圓圓的眼睛,大大的肚皮)金魚生活在哪裡啊?(水裡)那小朋友再想想圖上的小金魚在做什麼啊?(玩,做遊戲)
3、引入兒歌
(1) 教師示範讀
(2) 幼兒跟讀
(3) 幼兒跟著老師邊做動作邊讀兒歌
4、認識字寶寶
(1) 今天小金魚跟我們玩得很開心,它們還送了禮物給我們,小朋友們想不想知道是什麼禮物啊?(想)出示字卡,幼兒跟讀。
(2) 遊戲一(摸摸字卡)
教師手裡拿著字卡,走到幼兒面前,請小朋友摸摸字卡並讀出字卡上的字寶寶,讀的對的小朋友就用字卡親親他。並把字卡送給讀得棒的小朋友。
遊戲二(送字寶寶回家)
教師給每個幼兒發字卡,並在黑板兩邊貼出金魚、美麗兩個字寶寶。讓幼兒跟著音樂把字寶寶送回家,並貼在相應的位置。
(三)課後總結
今天小朋友真棒!小朋友們學習了小金魚這首兒歌,並且還學會了兒歌裡的:金魚、美麗兩個字寶寶,還知道了金魚的樣子,那請小朋友們回去把這首兒歌讀給爸爸媽媽聽,好嗎?
(四)現在請小朋友們跟著老師去外面做遊戲
教學反思
1、幼兒對本節課內容掌握還可以,字寶寶掌握得較好,基本上理解兒歌的含義。
2、 教具做得不夠好,幼兒不是很感興趣。
3、 與幼兒的互動較少,應該要多一點。
小百科:在人類文明史上,中國金魚已陪伴著人類生活了十幾個世紀,是世界觀賞魚史上最早的品種。金魚易於飼養,它身姿奇異,色彩絢麗,一般都是金黃色,形態優美。金魚能美化環境,很受人們的喜愛,是具有中國特色的觀賞魚。中國的金魚主要是在鯽魚上發展而來。而彩色鯉魚傳到日本後得到很大重視。