最新公告
  • 歡迎您光臨麥芽教案,本站提供教PPT、教案、圖片、影片、幼兒園資源下載!立即加入VIP
  • 幼兒園大班教案《有趣的慣性》

    Word下載 尉安娜   2023-03-07   167

    《大班教案《有趣的慣性》》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    活動目標:

      1、引導幼兒關注周圍事物,感知慣性現象。

      2、能用較連貫的語言表達自己的發現和感受,動用各種感官尋找答案。

      3、激發幼兒探究生活中科學現象的慾望,滿足好奇心,感受成功的快樂。

      4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

      5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

    活動準備:

      1、課前讓幼兒感受開車、剎車時的身體變化。

      2、戶外場地,能感受慣性現象的鞦韆。

      3、幼兒操作材料:瓶蓋、小木棍、撲克牌、小木塊、釦子、免洗紙盤、圓柱紙管、滑板車、飛盤、騎小車的車子、溜溜球若干。

    活動過程:

      (一)、談話引入,激發幼兒活動興趣。

      提問:(1)小朋友你們都坐過汽車吧!那汽車開車、剎車時候身體有什麼變化呢?為什麼?請小朋友互相講一講。

      (2)個別幼兒上來說一說自己的發現。

      (二)、讓幼兒在玩盪鞦韆中感受慣性,激發幼兒探究生活中科學現象的慾望。

      1、師:今天,老師請小朋友來玩「盪鞦韆」的遊戲。不過請你們注意在盪鞦韆時會有什麼祕密呢?

      2、 談談盪鞦韆的感受。

      3、老師小結:初步瞭解什麼是慣性?

      我們坐車時,汽車突然的剎車,我們的身體會前傾,而突然的開車會讓我們的身體後仰,這種現象就是慣性。盪鞦韆時我們不用推鞦韆,但是鞦韆還能盪來盪去,這也是慣性。慣性很有趣吧!今天我們就來玩一玩、找一找有趣的慣性藏在哪裡?

      (三)、幼兒自由分組選擇多種材料來發現慣性現象。

      1、師:老師為你們準備了一些材料(製作陀螺和旋轉的紙盤,玩溜溜球、滑板車,擺多米諾骨牌,翻撲克牌,操作玩具車等),請你們自己試一試、玩一玩、找一找,慣性在哪裡?

      2、教師引導幼兒發現和感受,鼓勵動用各種感官尋找答案。

      3、幼兒互相交流。

      師:你發現的慣性在哪裡?和同伴講一講。

      (鼓勵幼兒大膽的用較連貫的語言與同伴講述自己的發現與想法)

      (四)、通過玩遊戲體驗感知慣性,並能用較連貫的語言表達自己的發現和感受。

      1、帶著問題重新選擇材料發現、體驗慣性。

      (1)師:請小朋友選擇沒玩過的材料,再去發現慣性在哪裡?

      (2)師幼互動:鼓勵幼兒大膽展示或講述自己的成果。

      2、教師小結慣性的原理,解答幼兒發現的疑難問題。

      3、鼓勵幼兒講述自己日常生活中發現的慣性現象,相互交流慣性帶來的不足。

    延伸活動:

      通過尋找生活中的慣性,進一步瞭解慣性祕密和原理。

      1、師幼共同尋找操坪周圍運用了慣性原理的大型器械。

      2、自由玩耍,體驗慣性帶來的快樂。

    小百科:慣性,是物質固有的屬性,是一種抵抗的現象,它存在於每一物體當中,大小與該物體的質量成正比,並儘量使其保持現有的狀態,不論是靜止狀態,或是勻速直線運動狀態。

    大班教案《有趣的慣性》這篇文章共3085字。

    請選擇支付方式

    ×
    PayPal支付
    積分支付
    剩餘積分:
    ×
    微信扫码支付 0 元