《大班下學期美術教案《北風爺爺你吹吧》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.幼兒理解故事內容，並能理解「吹」、「渾身發抖」、「熱乎乎“。
2.幼兒能完整的說出“北風爺爺你吹吧，我們不怕你。
3.鼓勵幼兒做一個勇敢的孩子，不怕寒冷、堅持鍛鍊。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動重點難點：
1、重點：幼兒理解故事內容，並能理解“吹」、「渾身發抖」、“熱乎乎“。
2、難點：幼兒能完整的說出“北風爺爺你吹吧，我們不怕你。
活動準備：
1、知識準備：帶領孩子到戶外，感受冬天的寒冷。觀察尋找小蟲子、小動物。知道為什麼天冷?(是北風爺爺)
和幼兒一起運動鍛鍊，
2、物質準備;掛圖一幅、木偶娃娃一個、北風爺爺的頭飾一個
3.場地準備：幼兒面向黑板分數排坐成半弧開放式
活動過程：
一、 啟用喚醒
1、 教師引入情境，帶領幼兒談話，尋找膽小鬼。
(1) 你們看見小蟲子了嗎?去哪裡了?(藏起來了、凍死了)為什麼藏起來了?(怕冷)為什麼天氣冷啊?(北風爺爺)
(2) 你們看見小雞。小狗。小動物了嗎?他們去哪了?(回家了、。。。)怕誰?
(3) 你們現在在哪?為什麼不回家?(我們不怕北風爺爺)
2、 教師小結：我們不是膽小鬼。我們是勇敢的孩子不怕北風爺爺。
二 、 探索提升
1、 提問:天氣冷的時候穿少了衣服，你會怎麼樣?(渾身發抖)
引導幼兒說出「渾身發抖」..通過動作幫助幼兒理解。
2、 提問：我們怎麼樣就不覺得渾身發抖了?有什麼辦法? (跑步、作操。。)
引導幼兒說出「熱乎乎」尋找身上哪裡熱乎乎，幫助幼兒理解
3、 教師小結 我們多做運動、多鍛鍊身上就不會渾身發抖，而是熱乎乎的不怕冷了
三、 內化表達
1、 教師引入情景，引導幼兒在遊戲情境中能完整說出「北風 爺爺你吹吧，我們不怕你。」
(1)教師扮演北風爺爺「北風爺爺吹到了我們xx班，我的本領最大了，看看你們怕不怕我?」
a.吹女孩 引導幼兒完整的說出「北風爺爺你吹吧，我們不怕你。」
b.吹男孩 「北風爺爺你吹吧，我們不怕你。」
c.吹全體 「北風爺爺你吹吧，我們不怕你。」
(2)教師小結 我們都是勇敢的孩子把北風爺爺趕走了。我們不怕冷。
2、 教師引入故事完整講述
(1) 提問：請來一位客人，名字叫小紅，她是不是和我們一樣也不怕北風爺爺。
(2) 引出故事名稱《北風爺爺你吹吧》
(3) 教師操縱木偶完整講述故事內容
四、 歸納總結
1、 教師有目的進行小結
1) 引導幼兒回憶名稱
(2) 引導幼兒說：「北風爺爺你吹吧，我們不怕你」。
2、 帶領幼兒輕輕出教室鼓勵到戶外鍛鍊身體。
效果分析：
我設計的本次活動，打破以往的先引入故事的慣式，而是通過先解決重難點的方法，帶領幼兒在遊戲情境中大膽的講述，讓幼兒不是被動的聽而是解放幼兒的口，讓他們來跟著老師的引導慢慢說出故事的內容，真正的讓幼兒來自己講故事，因此，在自己理解了堅持鍛鍊，不怕冷，以及完整說出“北風爺爺你吹吧，我們不怕你。在最後老師引入的故事時，幼兒都可以同老師一起講述了，並且興趣高漲。實現了師生互動，生生互動，調動了課堂氣氛。
小百科：一種強北風，尤指墨西哥或中美的或指西班牙的冬季北風。
大班下學期美術教案《北風爺爺你吹吧》這篇文章共3962字。
