《大班教案《身體裡的骨頭》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、初步瞭解骨頭的名稱和作用,知道骨頭組成了人體的骨架。
2、激發幼兒自主探索人體奧祕的興趣,培養幼兒的科學探究能力。
3、懂得用多種方法保護骨架,養成良好的行為習慣,促進骨骼的生長髮育。
4、初步瞭解骨頭的小常識。
5、瞭解多運動對身體有好處。
活動準備:
課件
活動過程:
一、遊戲:猜一猜這是誰的骨架
以猜想動物骨架引起幼兒興趣,讓幼兒在猜想中對骨架有初步的感知。
教師引導語:森林裡的醫生給許多小動物拍了X光片。請你猜一猜,這些X光片都是誰的?
二、瞭解人體的奧祕——骨頭和骨架。
1、引導幼兒自由探索感知人體的骨頭
教師引導語:請你用手摸一下自己或同伴的身體各部位,找找說說哪兒有骨頭?它是怎樣的?
2、瞭解人體骨頭的各部分名稱。
教師引導語:這些就是我們剛才摸到的藏在身體裡的骨架。他共有206塊骨頭組成,每一塊骨頭都有自己的名字,讓我們一起到資源庫去找一找,聽一聽。
3、瞭解骨頭名稱以及作用。
教師引導語:這個是什麼骨?它有什麼作用呢?
教師小結:人的骨架是由大大小小的各種骨頭組成的,它們能保護人體器官,如頭骨保護腦,肋骨保護肺和心臟,脊椎骨能支撐身體等。
4、幼兒遊戲:拼骨架
(1)教師介紹遊戲規則
(2)由幼兒單獨操作完成,看誰闖的關多。
5、 骨頭的祕密
(1)播放視訊短片:骨頭的祕密
教師引導語:關於骨頭還有很多有趣的祕密,讓我們一起來聽一聽。
(2)引導幼兒說出尋找到的骨頭的祕密(人體中最長的骨頭是大腿上的股骨;耳朵裡的聽小骨是人體最小的骨頭等)
延伸活動:
討論怎樣保護骨架
1、教師引導語:假如沒有骨架,人會怎麼樣?我們應該怎樣保護我們的骨架
2、幼兒自由討論
3、多媒體課件:骨架的話(我們的骨頭還在不斷的生長,一般要到20歲左右的時候,才會停止。在我們骨骼生長的過程中我們需要各種營養、陽光、適量的運動、充足的睡眠和愉快的心情才能長得更高、更健康。)
4、以「骨架長高」的遊戲形式幫助幼兒瞭解保護骨架的方法
教師引導語:好營養,好營養,骨架快快長。(晒太陽、好睡眠、好心情、多運動、注意安全)
5、鼓勵幼兒繼續探索骨頭的其他祕密。
【活動反思】
大班幼兒對於自己的身體一直充滿認識的興趣,為此我們產生了「有用的身體」這一主題活動,為幼兒創造了一個學習一情境,幫助他們瞭解身體。本次活動是這一主題背景下的一個子活動:骨骼啥模樣。通過活動使幼兒對骨骼有初步的認識,產生探索身體奧祕的興趣。在小組合作制用骨架中產生保護骨骼的初步意識。本次活動過程中,幼兒的興趣一直是高漲的,但如果能在保護骨骼這一環節採用多媒體的形式,將一些易使骨骼受傷的現象用動畫的形式呈現出來,將更易激起幼兒保護骨骼的情感。
小百科:骨頭有不同的形狀和大小,例如臂骨是長骨,腕骨是短骨,胸骨和顱骨是扁骨,椎骨是不規則骨。成年人的骨主要由兩種組織構成:堅硬的密質骨在外,多孔的鬆質骨又稱海綿骨在內。長骨中的大腿骨,或稱股骨,中間填滿稱為黃骨髓的脂肪。
大班教案《身體裡的骨頭》含反思這篇文章共3470字。