《大班教案《繡花》》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、初步瞭解民間工藝「刺繡」,感受江蘇民歌《茉莉花》的旋律和節奏。
2、根據音樂節奏模仿並創編繡花的動作,能隨音樂較合拍地做動作。
3、積極參與活動,體驗民間藝術音樂活動的樂趣。
4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
活動準備:
1、音樂磁帶《茉莉花》。
2、繡花針、綵線、布、圓竹繃,刺繡作品若干。
活動過程:
一、初步欣賞音樂。
師:今天老師給大家帶來了一段好聽的音樂,我們一起聽一下!(完整傾聽音樂)
師:這段音樂好聽嗎?你以前聽過沒有?
師:讓我們再來仔細地聽一遍,聽完告訴我這段音樂的名字。(再次傾聽音樂)
師:誰知道這段音樂的名字?
這段音樂是我們家鄉江蘇很有名的一首民歌,名字叫《茉莉花》。江蘇人不僅喜歡唱茉莉花的歌,還很喜歡繡花,把美麗的花繡在衣服上、褲子上、鞋子上。
二、欣賞刺繡作品,激發幼兒興趣。
師:今天老師也給大家帶來了很多繡花的圖案,放在桌上,我們一起來欣賞一下吧!聽著音樂仔細觀察一下這些圖案,音樂停了就坐回來。
師:這些刺繡作品漂亮嗎?你知道這些花是怎樣繡出來的嗎?(幼兒討論)
師:繡花的時候要用什麼工具呢?
教師出示:繡花針、綵線、布、圓竹繃。
師:你們認識這些東西嗎?它是怎樣用的?
三、聽音樂創編繡花動作。
師:你見過別人繡花嗎?你能來學一學嗎?
教師表演刺繡,幼兒觀察。
師:剛才老師是怎樣繡的?我們一起聽著音樂學一學!(幼兒聽音樂自由做動作)
師:向上刺,拉拉線,向下刺,拉拉線,跟我一起來試試!(教師念兒歌,幼兒練習)
師:繡了一朵大紅花,讓我來看一看美不美?真不錯,我們來表揚表揚自己。
可以怎樣表揚呢?
師:拍拍手,點點頭。還可以怎樣表揚?(鼓勵幼兒創編動作)
四、聽音樂完整做動作。
師:我們一起在衣服上繡一朵花吧!一隻手拉衣服,一隻手來繡花(教師語言提示幼兒做動作)
師:聽著優美的音樂有節奏的來繡。(聽音樂完整做動作)
師:還可以在哪裡繡?有的小朋友的動作很美,請他們來表演一下!(幼兒表演)
五、教師小結,結束活動。
師:繡花也叫刺繡,我國的刺繡非常有名,特別是我們江蘇蘇州的刺繡最有名,今天我們也學會了刺繡的本領,小朋友們真能幹!
小百科:繡花,也稱刺繡, 又名「針繡」 。以繡針引綵線
電腦繡花設計圖 (絲、絨、線),按設計的花樣,在織物上刺綴運針,以繡跡構成紋樣或文字,是我國優秀的民族傳統工藝之一。
大班教案《繡花》這篇文章共2879字。