《大班教案《噪音》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.感知噪聲是人們製造出來的,讓幼兒瞭解噪音害處,初步瞭解怎樣創造安靜環境的基本知識,教育孩子從自身做起,不大聲吵鬧,減少噪聲。
2.能判斷某些行為對環境的影響。
3.用圖示方法表現噪音。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5.在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
活動準備:
人手一張記錄頁
基本流程:
帶記錄頁→到室內外找噪音源→記錄→傾聽同伴講述自己記錄內容
活動開始,小朋友收集噪音源:他們閉眼休息聽,聽到說話聲、搬椅子聲、拉飯車的響聲、遠處混雜的聲音。老師帶小朋友到到廚房親歷幼兒園最大的噪音源,留心收集噪音製造者。
幼1:我們飯堂洗碗的地方,放飯桶、蓋子,洗碗和裡面的發動機的聲音,小朋友聽到發電機隆隆的聲音,老師的一個小朋友把飯桶套飯桶、桶蓋和桶蓋互相碰撞發出聲音,這些聲音夾雜在一起估計有60分貝。我班的李唐朝說中午睡不著覺,這是一個原因。
幼2:很多人放煙花,鞭炮,他們的聲音很噪雜。有的人放錄音機很多,喇叭的聲音很噪吵得人心煩。回到教室,就噪音話題展開熱烈的討論:
幼3:錄音機的聲音很大。
幼4:裝修房子,電鋸天天發出刺耳的噪音、機器響聲、電鑽、錘子發出的聲音把房子都震動了,我有點怕。
幼5:我爸爸的汽車的喇叭聲音很難聽,不能亂響汽笛的。