《大班教案《泡沫墊》含反思》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
教學目標:
1、泡沫墊的多種玩法。
2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。
3、聽指令,遵守遊戲規則。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
人手一塊數字泡沫墊,數字卡2套。
教學過程:
一、開始部分。
熱身運動
玩圓圈變變變。
手拉手拉成一個大圓,聽口令,變大圓幼兒隨老師變大圓。
變小圓幼兒隨老師變小圓。(隨口令變大圓—-小圓)。
二、基本部分。
1、出示泡沫墊,這是什麼?有什麼用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩遊戲呢?現在小朋友們分成4組,可自己玩,也可和同組夥伴玩。(幼兒四散遊戲)師觀察及時進行指導(合作、交 往方面)、分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊一端爬到另一端。
將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒連續跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
兩塊相靠豎向擺放,連續擺放五處,進行跨跳練習,不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要重新擺放。
2、講評遊戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領是什麼?和小袋鼠學跳本領,看誰會是跳躍冠軍。
4、想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單動作予以提示或幫助。
將泡沫墊平放,雙腳併攏跳過。逐步加強高度,看最高能跳過幾塊。
三、遊戲《數字格子跳跳樂》。
出示數字卡,幼兒挑選一塊,貼在自己的泡沫墊上。按數字大小將泡沫墊擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進行跳躍活動。
單腳跳順數(或倒數)。
雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。
左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。
變化擺放方法,繼續遊戲。
教學結束:
休息一下,把泡沫墊平放,坐在上面,兩兩坐在一起休息,相互敲敲背、捏捏腿,做放鬆運動。
教學反思:
泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件,幼兒最喜歡拼貼好有圖案或是有數字的泡沫墊,然後在上面翻爬滾打、蹦蹦跳跳。而這個活動我就是利用了最簡單的有數字的泡沫墊,來進行遊戲「跳格子」活動。不僅發展了幼兒的彈跳能力,同時還結合幼兒學過的關於單數、雙數、順數、倒數、左右等概念進行遊戲,加強了遊戲的趣味性。活動中,孩子們自由探索泡沫墊的玩法,同時引導他們分組活動,在活動中又相互交往、使孩子與孩子之間,產生共同合作的願望,孩子們完成得都比較好。
這次活動還是達到了教學目的,不僅讓幼兒跳躍能力得到發展,重溫了左右、單雙數的概念,讓幼兒在合作中體驗了共同解決遇到的困難,共同體驗歡樂的愉悅。
小百科:泡沫,是聚在一起的許多小泡。由不溶性氣體分散在液體或熔融固體中所形成的分散物系。
大班教案《泡沫墊》含反思這篇文章共3282字。