《大班教案《快樂的暑假》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標
1.知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。
2.引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受，自己設計展示方案，展示自己的暑假作品，發展學生的思維。
3.品味暑假生活帶來的快樂，積發幼兒的想象力。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學重難點
引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。
通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學期的學習生活充滿信心。
教學過程
【匯入新課】
老師：同學們，暑假結束了，新的學期又開始了，大家暑假過的好嗎？
學生：（略）
老師：大家在暑假經歷過什麼有趣的事情嗎？
學生：（略）
老師：下面我們就來一起談一談你在暑假經歷的趣事和感受。（過渡）
【講授新課】
一、暑假的趣事和感受（板書）
（一）暑假的趣事（板書）
老師：同學們，開啟課本第二頁，我們認真看一看圖中的小朋友在幹什麼呢？
學生：（略）
老師：圖中的同學們正在交流他們在暑期經歷的趣事。讓我們也來談談你所經歷的趣事吧！
（讓同學們自由結組，進行交流。）
學生：（略）
老師：大家都有什麼有趣的事情呢？我們找幾個同學來說一說。
學生：（略）
（還可讓同學們欣賞視訊「暑期參觀」、「暑期活動（一）」、「暑期活動（二）」、「暑期夏令營」；圖片「安全伴我過暑假」、「好書伴我過暑假」、「暑假科普」、「快樂暑假」等。）
老師：暑假生活是那麼的豐富多彩。在暑假經歷的趣事中，我們肯定會有一些感受深刻的事情，我們先來看一看下面這個同學在暑假經歷了什麼趣事，他有什麼感受？（過渡）
（二）我的感受（板書）
老師：我們開啟課本第三頁，認真看一看圖中的同學在做什麼？然後說一說。
學生：（略）
老師：這個同學通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學到了什麼？他有什麼感受呢？
學生：（略）
（還可給同學講文字資源中「農村孩子如何過暑假」、「我的暑假生活」等知識。）
老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說一說吧！
學生：（略）
老師：大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收穫，下面大家把這些感受、收穫記錄下來吧！
學生：（略）
老師：我們開啟課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。
學生：（略）
老師：暑假是豐富多彩的，讓我們「走向社會開眼界，增長知識有收穫。」大家看兒歌上面的同學們在做什麼呢？
學生：（略）
老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期作品，下面，讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧！(過渡)
二、暑期作品展（板書）
（讓同學們欣賞圖片「暑假航模賽」、「暑假手工」、「暑假學畫」。）
老師：同學們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。
學生：（略）
（讓同學們討論交流，老師引導，制訂一個展示方案。）
老師：下面大家把自己課下準備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧！
學生：（略）
（暑期作品展覽，同學們談參觀後體會。）
【課堂小結】
通過這節課的學習，使學生交流了暑期有趣的事情和內心感受，品味了暑假生活帶來的快樂；培養了學生觀察、積累生活體驗的習慣，以及他們的表達交流能 力；通過讓學生展示自己的暑假作品，發展了學生的思維，受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂。使他們對新學期的學習生活充滿了信心。
小百科：暑假是一個漢語詞語，是適用於全世界在校學生的一個較長的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國家一般在1月。
大班教案《快樂的暑假》含反思這篇文章共4413字。
