《大班教案《吃冷飲》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、瞭解吃冷飲的衛生常識，知道貪吃冷飲的危害。
2、懂得天熱也要少吃冷飲，應多喝水。
3、瞭解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識，能夠有選擇地食用冷飲。
4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、能在集體面前大膽發言，說出自己的想法。
活動準備：
情境表演活動過程：
1、幼兒觀看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋後就下樓拍球去了，拍了一會兒球后，覺得又熱又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他說：「我怎麼還是覺得渴呢，再吃一點冷飲吧。」說著明明又在冰箱裡拿了一罐冰可樂「咕咚咕咚」喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了，開心的迎上前去幫媽媽拿包，還向媽媽彙報在家的表現。說著說著，明明的肚子疼了起來，媽媽趕快幫明明揉肚子，扶他到床上休息，明明剛躺下，就哇的一下吐了好多東西，身上還直冒冷汗，媽媽趕緊帶明明去了醫院。醫生看了看，摸了摸，又用聽診器聽聽說：「你吃了太多的冷飲，傷了腸胃。冷飲要少吃，熱了渴了多喝水才對。」
2、組織幼兒討論：
(1)明明為什麼肚子疼？
(2)媽媽帶他到醫院幹什麼？
(3)醫生對明明說了些什麼？
(4)能不能一下吃很多冷飲？
3、小結：向幼兒介紹吃冷飲的衛生常識。 夏天天氣很熱，可以少吃一點冷飲，每天只能吃一點。因為冷飲都是冰冷的，吃多了會傷腸胃，肚子會疼，嚴重的還會嘔吐、腹瀉，甚至發燒，影響我們身體健康。
4、教育幼兒很熱很渴的時候，應多喝 白開水，也可喝點新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。
5、請個別幼兒談談在又熱又渴的時候，自己是怎樣做的，或準備怎樣做。
教學反思：
在活動的進行過程中，整體來講，能比較順利地將各個環節進行下來，並且環節與環節之間銜接地較為自然，能體現層層遞進的環節設計。由於課前準備比較充分，讓幼兒先回家品嚐各種冷飲，在幼兒已有經驗上來開展這節綜合課，效果比較好，在開始部分遊戲：冷飲店這個環節，因為孩子有經驗了，所以開展的很精彩，孩子能在遊戲中說出一些冷飲的名稱、大概形顏色和味道，但是由於孩子知道的冷飲有一定的侷限，所以說出的品種不是很多，重複別人的現象比較多。
小百科：冷飲，大約起源於3000年前的商代，當時的富貴人家已知冬日鑿冰貯藏於窖，以備來年盛夏消暑之需。周朝更設有專掌「冰權」的「凌人」。到了春秋末期，冰的用途就更廣泛。諸侯喜愛在宴席上飲冰鎮米酒。
大班教案《吃冷飲》含反思這篇文章共2722字。
