分析:通過觀察畫面,隨機設疑,和幼兒共同觀察蠶豆花的外形特徵,引導幼兒仔細觀察,激發幼兒學唱歌曲的興趣。@[email protected]我是分割線@[email protected]
二、欣賞歌曲
1、教師清唱一遍,讓幼兒感受歌曲歡快的旋律和優美的歌詞。
2、你聽到歌曲裡面都唱了什麼?
3、教師再次唱歌曲一遍,並根據幼兒回答教師唱相應的歌詞。
4、讓幼兒感受附點音符和頓音的唱法,按節奏唱唸歌詞。
5、你們有沒有發現第一句唱的時候和下面幾句是不一樣的,我們來看看。”(老師出示,第一句的節奏圖,請幼兒感受並掌握第一句中的附點並按歌曲節奏念一念歌詞。)你們還發現什麼地方不一樣?(引出頓音)並學一學帶有頓音的歌詞。
分析:教師範唱歌曲,培養幼兒仔細傾聽,找出歌曲中附點、頓音的位置,養成良好的傾聽習慣,感受到歌曲的歡快。
三、學唱歌曲
1、現在請小朋友和老師一起跟歌曲的節奏來朗誦歌詞。”
2、等幼兒熟悉後,小聲哼唱,並唱準有附點的部分,在跳音部分,指導幼兒用輕快的聲音演唱。
3、請幼兒完整地跟教師學唱歌曲幾遍。
4、分小組(男女)唱。
4、鼓勵幼兒用自己的設想的動作表演此歌曲。
5、請幼兒邊演唱邊表演,表演出蠶豆花像蝴蝶一樣漂亮一樣在風中飛舞。
分析:以歌曲的節奏朗誦歌詞,讓幼兒熟悉歌曲,並根據歌詞創編動作幫助幼兒更快,更好地演繹歌曲。
教學反思:
歌唱活動《蠶豆花》我們安排了兩個教時,在第一課時中我們班幼兒已經學會歌曲還能用簡單的動作進行匹配。第二課時的目的是讓幼兒進一步學唱歌曲,學習表現歌曲歡快的情緒,活動的難點就是讓幼兒練唱「喲喲喲喲」兩音,要求唱出跳音,重點是啟發幼兒唱出快樂的感覺。
小百科:蠶豆豆科一年生草本,高30-100釐米。主根短粗,多鬚根,根瘤粉紅色,密集。莖粗壯,直立,具四稜,中空、無毛。偶數羽狀複葉,葉軸頂端卷鬚短縮為短尖頭;托葉戟頭形或近三角狀卵形,略有鋸齒,具深紫色密腺點;小葉通常兩面均無毛。
大班教案《蠶豆花》含反思這篇文章共2988字。