小班教案《從頭忙到腳》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒.懂得遵守遊戲規則,感受參加集體活動的樂趣,觀察標記做相應的身體動作,提高肢體的協調性,靈活性,培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂,快來看看幼兒園小班《從頭忙到腳》含反思教案吧。
活動目標:
1.觀察標記做相應的身體動作,提高肢體的協調性,靈活性。
2.懂得遵守遊戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
3.培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
4.樂於參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動重難點:
觀察標記做相應的身體動作,提高肢體的協調性、靈活性。
懂得遵守遊戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
活動準備:
墊子 身體部位標記若干
活動過程:
一、開始部分
遊戲:《找個朋友碰一碰》匯入
二、基本部分
1.出示標記,認識各種身體部位標記。
師:今天老師給你們帶來了好玩的東西,看,你覺得這些標記像你身體的哪裡呢?
2.師出示墊子,幼兒觀察墊子上的標記並做相應動作。
3.遊戲《碰一碰》,幼兒每人拿一塊墊子按標記做動作,幼兒互換墊子玩。
師:這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的遊戲,現在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩遊戲。
4.遊戲《從頭忙到腳》 幼兒分組將墊子擺成幾條賽道,進行大闖關活動。
三、結束部分
幼兒將墊子娃娃送回家。
教學反思:
小班幼兒對自己的身體各部分是非常感興趣的,本次活動的內容就是通過遊戲在遊戲中觀察認識不同部位,並做出相應的動作。由於以遊戲貫穿整個教學環節,孩子們接受能力很強,並且主動參與其中。活動中幼兒學得開心、玩得開心,但是在常規方面,還是有待加強。做到讓孩子們排隊先來後到參與遊戲,不爭不搶。
小百科:頭在解剖學上是指動物的吻端部分,通常包括腦、眼、耳、鼻、口等器官(所有這些器官都支撐著各種感官功能,如視覺、聽覺、嗅覺、味覺)。