幼兒園小班教案《小熊採果子》含反思

　　教師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。

　　☆練習1.出示幾座不同的平衡橋。

　　教師：果園裡的果子成熟了，我們一起採些果子送給奶奶。可是，到果園的的路上要經過幾座不同的小橋，試試看，你們能不能勇敢地走過去。

　　2.幼兒自選橋，練習和保護幼兒走小橋。

　　教師觀察幼兒，請走的好的幼兒示範一下，並將正確的方法潛移默化的傳授給幼兒。

　　☆遊戲1.教師介紹”採果子”遊戲規則。

　　教師：每個”小熊寶寶”走過橋，到對面的果園裡採一個果子，採完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐裡。

　　2.幼兒遊戲，教師根據幼兒走的情況及時給予指導。

　　☆放鬆做放鬆運動，整理物品。

　　教師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶一定非常高興地。

◆活動反思：

　　根據本班孩子的能力，我把活動目標分解成三個目標。根據本園條件，教師準備了曲線斜坡橋、椅子橋、輪胎橋，充分體現了不同難度的橋，並且根據活動內容準備了活潑和舒緩的音樂，為活動增加了快樂氣氛。在活動中教師第一環節是做操，教師創編了簡單適合小班幼兒的體操，使孩子們全身都得到活動，為過小橋打好基礎。第二環節教師帶領孩子們練習走不同的小橋，教師運用了自主學習的策略，讓孩子們在走一走、試一試的過程中主動掌握過橋的方法，並通過向同伴學習的方法，將正確的方法潛移默化的傳授給幼兒，這一環節很好的完成了第一和第二個目標。第三環節教師採用了遊戲的策略，帶領幼兒玩”採果子”的遊戲，在遊戲中繼續加強幼兒平衡能力和協調能力的培養，由於增加了情節，孩子們情緒很高漲，充分調動了學習的積極性，很好的完成了第二和第三個目標。最後教師與孩子一起隨著輕鬆地音樂做放鬆運動，讓孩子的身體得到休息。通過把果子送給奶奶自然完整地結束活動。在活動後教師進行了反思，第一點在遊戲前教師的要求不夠，造成有個別孩子沒有按遊戲規則進行，影響了各能力的形成。第二教師在難點方面引導不夠，輪胎橋難度最大，很多孩子躲避不走，作為教師要想出好的策略，讓每一個孩子都嘗試走一遍，使自己在平衡能力和協調能力上得到提高。

小百科：橋的目的是允許人、車輛、火車或船舶穿過障礙。橋可以搭在河谷或者海峽兩邊，又或者起在地上升高，越過下面的河或者路，讓下面交通暢通無阻。