小班教案《我和墊子一起跳》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能積極愉快地參與活動，體驗遊戲帶來的快樂，嘗試用雙腳併攏跳和跨跳的方法進行跳躍練習，提高動作的協調性與靈敏性，快來看看幼兒園小班《我和墊子一起跳》含反思教案吧。
活動目標：
1、嘗試用雙腳併攏跳和跨跳的方法進行跳躍練習。
2、能積極愉快地參與活動，體驗遊戲帶來的快樂。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
活動準備：
墊子人手一個、綠色墊子兩個、電腦、背景音樂
活動過程：
一、開始部分
1、熱身運動，遊戲「開汽車」。
師：“今天天氣真好，讓我們把墊子變成一個方向盤，一起開車去公園郊遊吧！大家準備好了嗎？（好了）抓好方向盤，踩上油門，出發羅！
2、開車繞著場地一圈，幼兒站到點上，進行熱身活動，主要活動幼兒的上下肢，腰部，膝蓋，腳踝。
（1）左轉彎，右轉彎，上山坡，下山坡，鑽山洞，向前開，倒車，踩剎車
（2）這回讓我們開快一點。加油門，左轉彎，右轉彎，上山坡，下山坡，鑽山洞，向前開，倒車，剎車。下車吧！（幼兒將墊子放下，並坐在墊子上）
二、基本部分
1、幼兒自由探索玩墊子。
師：「公園裡有這麼大的草坪，我們可以在草坪上玩什麼呢？（幼兒自由討論）
剛才我們把墊子變成了方向盤，現在我們來用墊子在草地上玩一玩，好嗎？（好）
想一想，墊子可以怎麼玩？找一個空的地方去試一試，玩的時候要注意安全，不要碰撞到其他小朋友哦！」（幼兒自由嘗試）
2.集中幼兒，讓幼兒講講你是怎樣玩墊子的，並示範給其他幼兒看。
師：「你是怎麼玩的？請你玩給大家看看。」發現玩法——立定跳越。
3.練慣用墊子進行跳躍
師：“原來墊子可以放在地上，跳過去玩。剛才你有沒有發現XX是怎麼跳的？——雙腳併攏，膝蓋彎曲，1、2、3，向前跳！讓我們大家一起來試一試。（原地練習兩次，在自己的墊子上試一試）
（1）幼兒用墊子進行立定跳躍練習。
師：「剛才我們學了雙腳併攏跳過墊子的本領，請你再去練一練，在練的時候請你再想一想，那你能不能跳過更多的墊子呢？請你和好朋友一起練一練，試一試，玩一玩。」（幼兒自由練習嘗試，教師巡迴指導，同時提醒幼兒注意安全）
（2）發現新的玩法
師：「小朋友的本領練的怎麼樣呀？」
「剛才，我發現有三個小朋友練習跳躍的方法和大家有些不一樣，我們一起來看一看。兩兩疊加墊子，發現問題：墊子太高跳不過怎麼辦？」——跨跳。
請一幼兒示範，其他幼兒模擬。
讓我們排成一排，一起來練練這個跨跳的本領吧。（集體練習）
將墊子再次疊高，「剛才你們都跳過墊子了嗎？如果我再往上面加兩個，你們能跳過去嗎？一起來試一試，好嗎？」（幼兒排成兩排魚貫練習）
4、遊戲「智勇大沖關」
師：「今天我們練習了雙腳併攏跳和跨跳的本領。都學會了嗎？（學會了）那接下來我要考考你們了，我們來開展一個智勇大沖關的遊戲，看看你們的本領學得怎麼樣？」
介紹遊戲規則：衝三關，幼兒依次跳過墊子，跨跳過墊子，爬過墊子，闖關完成，拿到獎勵貼紙，在旁邊休息。
第一次闖關：「READY，GO！」
第二次闖關：「剛才有些小朋友沒有闖關成功，為什麼呢？那這次大家都勇敢一些再來闖一次，爭取所有人都闖關成功，好嗎？」
三、結束部分。
播放音樂《雪的夢幻》，坐在草地上，放鬆，休息。
師：剛才玩得也有點累了，讓我們拿上墊子坐到草地上休息休息吧。
帶領幼兒做放鬆運動：捏捏小手、轉轉頭、抖抖腳等等。
師：「今天，我們和墊子一起玩，大家玩的高興嗎？郊遊結束了，我們一起開著小汽車回去吧！」
活動反思：
在本次活動中，從「開汽車」的熱身運動到自由探索玩墊子到學習雙腳併攏跳再過渡到學習跨挑，最後由「智勇大沖關」的遊戲來對前兩個動作進行鞏固練習，各個環節比較緊湊，孩子們參與的積極性也很高。
但在探索跨跳的過程中，可能我的交代不是很清楚到位，孩子們沒能想到運用其他的方式來跳，而在集體探索的過程中，我也沒能抓住個別，使得這個跨跳的匯入有些牽強，不夠完美。在遊戲「智勇大沖關」時，介紹規則只介紹了一遍，孩子們可能沒有完全理解，應再次強調一下，讓孩子們明白每一個關口的要求，這樣孩子們能更好地完成這個遊戲。而在第二關的設定上，也可稍降低難度，以使所有的孩子都能夠得到勝利的感受。
通過組織這次活動，讓我感受到，要組織一次成功的體育活動，不僅要注意到環節的設定，而且更需要的是老師臨場的反應能力，孩子的表現是你始料未及的，需要教師及時作出合適的診斷，並及時作出較好的處理。這是需要在平時的教學工作中不斷磨練，不斷思考的。
小百科：墊子使用舒適並具有裝飾作用形狀多為方形、圓形和橢圓形。材料棉布、絨布、錦緞、尼龍或麻布最舒適材料質是記憶棉材質。
