小班體育教案《圍著圓圈動起來》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒能聽清指令並按要求變換動作進行遊戲,聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習,感受手持綵帶轉動的樂趣和變換動作的樂趣,快來看看幼兒園小班體育《圍著圓圈動起來》含反思教案吧。
【活動目標】
1、聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習。
2、能聽清指令並按要求變換動作進行遊戲。
3、感受手持綵帶轉動的樂趣和變換動作的樂趣。
4、發展身體協調性。
5、感受運動的快樂,愉悅身心。
【活動準備】
物質準備:各色等長的綵帶若干。
經驗準備:幼兒之前吹過泡泡,知道泡泡是圓的。
【活動玩法】
1、教師抓住若干條綵帶的中間並略上舉,每個幼兒拉住一根綵帶的上端,圍成一個圓圈。
2、聽口令進行各種運動:圍著圓圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下來學小矮人走,踮起腳學高個子走,走到中間來,跑回原地等等。
【活動建議】
一、教師與幼兒進行遊戲做熱身,匯入活動。
師:我們大家都吹過泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我們一起來做一個吹泡泡的遊戲吧。
教師組織幼兒玩吹泡泡的遊戲,練習圍成圓圈走走、跑跑等動作。
二、教師出示綵帶,激發幼兒的興趣。
師:老師今天給大家帶來了好玩的綵帶,有了這些綵帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了,我們一起來看一下該怎樣玩吧。
教師出示綵帶並激發幼兒的好奇心,指導幼兒拉住綵帶的一端圍成圓圈,圍成漂亮的彩色泡泡,練習圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。
三、教師講解遊戲的規則,組織幼兒進行遊戲。
1、教師引導幼兒說說遊戲的玩法,向幼兒講解遊戲規則。
師:剛才我們用綵帶玩了吹泡泡的遊戲,那誰能說一說我們是怎麼玩的?在玩的時候我們該注意什麼呢?
小結:在遊戲時老師在中間抓住綵帶,小朋友每人拉住一根綵帶的上端圍成圓圈,大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠,要一個跟著一個走,只有有序的進行遊戲才能玩的更安全更開心。
2、教師組織幼兒進行遊戲,互相討論可以做哪些動作。
師:我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳,還可以怎樣玩,可以做哪些動作?我們一起來討論一下,玩玩試試吧。
小結:泡泡被風吹的一會高一會低,所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學高個子一樣走走;泡泡變小的時候可以走到中間,變大的時候跑回原處。走的時候都用同一隻手將綵帶拉直。
四、以泡泡被風吹破的情景結束活動。
師:剛才有一陣風吹過,我們的泡泡被風吹破了,破了的泡泡就不能再遊戲了,讓我們的泡泡們去休息一下吧。
教師組織幼兒鬆開綵帶並回活動室休息,結束活動。
反思:
體育活動對幼兒體質的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實現,教師必須注意保證幼兒體育活動的強度與密度。通過這節課的教學,我有很大的收穫。遊戲是幼兒喜歡的遊戲。在以後的教學中我將繼續認真鑽研教材,帶給幼兒更多精彩的遊戲。
小百科:「 圓圈 」一詞意思是指:圓形的圈。